国家基础教育课程改革

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1、国家基础教育课程改革七年级思想品德(下)第三单元做意志坚强的人第五课让挫折丰富我们的人生一、直面挫折。1.我们常惊奇地发现,那些学习好,总是被赞扬声包围的学生,在走上社会后一受到打击就一蹶不振;而有些所谓的“差生”,因升学无望而较早参加工作,虽然环境不好,并且压力很大,但却能轻松地挺过来,有的还能在某一方面取得很好的成绩。为什么会这样?谈谈你的看法。2.现在你的成绩如何?优、良、可、差(请打“√”)如果成绩与预想的有距离,是什么原因造成的?你会怎样做?3.爱迪生曾说:“失败也是我所需要的,它和成功一样对我有价值。只有我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件事的方法是什么。”请举

2、例说明,你认为失败的价值在哪里?你曾从挫折中获得过哪些教益?二、实话实说——遇到下面的情况时,你会怎么想?怎么做?1.在篮球场上,你们班的得分落后时。62.期终考试,第一门的数学有两道题不会做。3.在班里你的英语很好,老师却将参加英语竞赛的任务交给了和你英语不相上下的好朋友。4.因为一些小事你被老师误解。5.父母总是吵架,你怎么也劝不住。三、简要回答。1.过新年,人们说的和听到的最多的祝福是:祝你万事如意,心想事成。人们在日常生活中真的能够“万事如意,心想事成”吗?为什么?62.说说你印象最深的一次挫折,当时你的心情怎样?你是如何对待挫折的?四、排忧解难。1.为人排忧成绩是被带坏的

3、吗?我以前学习成绩很优秀,年年排在班里前三名。可是上初中后,我的成绩明显下降。妈妈说,我和学习不好的同学在一起玩,被他们带坏了。我和朋友们很合得来,我不想和他们反目成仇。我该怎么办呀?严寒2.为己解难。你有什么烦心事吗?写在下面。请一位你信得过的同学,为你出谋划策,把要说的话也写下来。快乐小马车先卖老师花园小学有大小两个食堂。大的为学生食堂,小的为老师食堂。因为小食堂饭菜味道好,许多学生便跑到小食堂买饭,常弄得老师吃不上饭。为此,小食堂门口贴出一则告示:本食堂原本专卖老师,考虑实际情况,经研究决定,也卖学生,但要先卖老师,卖完老师,再卖学生,卖完为止。6国家基础教育课程改革七年级思

4、想品德(下)第三单元做意志坚强的人第六课为坚强喝彩一、明辨是非1.一个人能否取得事业上的成功,完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏。()2.坚强意志,是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。()3.有没有坚强的意志品质,是能否将失败转化为成功的关键。()4.习惯是一种无形的巨大的力量,虽然看不着,摸不着,但是一经形成,就会影响人们的思想和行为。()5.习惯是与生俱来的,没有好坏之分。()6.一个人是否具有坚强的意志,要看他在大事情上怎么做。()7.自觉地、适当地在艰苦的生活和环境中锻炼自己,对于一个人的健康成长是十分有益的。()二、选择判断(填序号)①锲

5、而不舍②聚沙成塔③水滴石穿④虎头蛇尾⑤见异思迁⑥优柔寡断⑦坚持不懈⑧胜不骄,败不馁⑨不屈不挠1、上述成语中,反映意志坚强的有。2、查词典,解释其意思:三、判断下列行为是不是意志坚强的表现,并说明理由。1.见一小孩落水,喜欢游泳的李明站在岸上,犹豫不决。62.有朋友请你抽烟、喝酒,甚至教你尝试毒品,你能克制自己,坚决回绝。3.卫生评比被扣了分,组长主动承担责任。4.李明每天坚持早上六点起床,晚上十点睡觉。四、歌声飞扬“不经历风雨,怎么能见彩虹。没有人能随随便便成功。”知道这首歌曲的名字吗?把歌词完整地写在下面,学会唱这首歌,当你遇到困难与挫折,缺乏勇气时,用它来为自己加油、鼓励。五、

6、阅读与感悟笑对人生的残局人若以命运来划分,大致可以分为两种:一种人生来就走运;一种人生来就倒霉。台湾残疾画家谢坤山就属于后一种,似乎生来就和好运无缘,而与霉运结伴,倒霉了一次又一次,也倒霉得一塌糊涂,简直成了“倒霉家”。6由于家境贫寒,没钱供他读书,所以谢坤山很早就辍了学。不过,生活贫困也使他早熟,很小就懂得父母的劳苦与艰辛。因而从12岁起,他就到工地上打工,用他稚嫩的肩头支撑着这个家。然而命运偏不垂青这个懂事的孩子,总将灾难一次次降临到他的头上。16岁那年,他因误触高压电,失去了双臂和一条腿;23岁时,一场意外事故,又使他失去了一只眼睛。随后,心爱的女友也悄然离他而去……面对命运

7、接踵而来的打击,谢坤山并不抱怨,也没有因此沉沦。但为了不拖累可怜的父母,也为了不拖垮这个特困的家庭,他毅然选择了流浪。带着一身残疾上路,独自一人,与命运展开了博弈。在流浪的日子里,谢坤山一边忙于打工,挣钱糊口;一边忙于公益,救助社会。后来,他渐渐地迷上了绘画,他想重新给自己灰色的人生着色。起初,谢坤山对绘画一无所知,他就去艺术学校旁听,学习绘画技巧。没有手,他就用嘴作画,先用牙齿咬住画笔,再用舌头搅动,嘴角时常渗出鲜血。少条腿,他就“金鸡独立”作画,通常一站就是几个小

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