莲花学区师德师能建设年活动实施方案.doc

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1、厦门市同安区莲花学区师德师能建设年活动实施方案为更好地贯彻落实区教工委、教育局制定的《关于开展“全面提高教师素质，办好人民满意学校”师德师能建设年活动实施方案》，加大我学区的师德建设力度，提升教师的综合素质和整体水平，树立良好师德师风形象，推进我学区素质教育进程，提高办学效益，现根据我学区实际，特制定本方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕实施素质教育、构建和谐校园的目标要求，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以促进教师专业成长的长效机制为保障，促使我学区每个教师都成长为

2、与现代教育相适应的具有高尚师德与精湛业务的现代型教师。二、总体目标（一）加强政治理论与相关教育的方针政策、法律法规的学习，树立正确的教育观、质量观、学生观，不断提高依法执教、廉洁从教水平，不断提高教师基本理论素质和运用先进教育理论和课改理念开展教育教学研究的能力。（二）加强师德规范教育，培育师德先进典型和优秀群体，弘扬正气，树立爱岗敬业、严谨治学的职业操守。（三）开展形式多样的教师学科素养和专业技能训练，强化业务素质，全面提高教师课堂教学能力和运用现代教育技术的能力。11（四）加强学校与社区、教师与家长的联系，营造学校、家庭、社会三位一体的

3、良好的教育环境和氛围。三、工作思路我学区成立师德师能建设领导小组，统一思想，加强领导，要贯彻由校长负总责，分管领导直接抓，职能部门具体落实的原则，切实使师德师能建设年活动能顺利全面铺开。各小学也要相应地成立师德师能建设领导小组。要求各小学行政领导要率先垂范、模范履职，党、团员要争先创优、甘当先锋，形成党政工团齐抓共管、各司其责的工作机制，确保师德师能建设年的各项活动全面开展。各小学要加大宣传力度，要把上级有关文件精神及时传达到每一位教师，要鼓励中老年教师克服畏难情绪，主动参与。要在学校宣传阵地大力宣传在师德师能建设年活动中涌现出来的新典型、

4、新实践和新经验，弘扬正气，营造风正业兴的良好氛围。要及时在“同安教育网”的“中小学校园网”建立“师德师能建设年活动”网页宣传报道我学区师德建设和岗位大练兵的信息，提供学习交流的平台，各校要及时做好信息反馈，把师德师能建设年中的好经验、好做法或存在的问题及时反馈我学区，以便及时进行宣传、了解、解决。各小学要结合本学校实际，务实求真，真抓实干，深入开展师德教育和岗位大练兵活动的理论探索和实践创新，总结经验，逐步建立一系列推进教师队伍建设的长效机制。持之以恒，精心组织，周密部署，细化工作方案，分阶段、分层次、分对象地开展训练，11加大宣传，营造氛

5、围，做到全员动员、全员参与、全员提高，创建我学区师德师能建设特色。四、活动安排（一）师德师风建设活动1、开展学习教育活动。（1）将学习教育活动纳入学校常规政治学习活动之中，成为学校常规活动之一。党支部要精心安排，加强学习，寻求形式创新，凸显时代，内容精炼，效果显著。要求务实、精炼、贴切。组织教师学习教育理论及相关教育法律法规的形式要多样、多元，可以利用集中学习、网络研讨、教师自学等形式组织教师深入学习，提高思想认识，充分调动广大教师师德师能建设的积极性和主动性。坚持理论与实际、讨论交流与测试相结合，做到既提高学习效率，又不流于形式。（2）学

6、习内容：A、《中小学教师职业道德规范》、胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”和给孟二冬女儿的回信等有关师德建设材料；B、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等应知应会的教育法律法规。（3）学区利用假期组织开展教师应知应会法律法规知识学习与测试，要求在职教师全员参与。并组织教师进行测试，测试成绩将做为纳入学年度考核，成绩不达标者年度考核为基本合格或不合格。然后选拔成绩优秀的教师全力备战11月区教育局组织的测试。2、开展师德建设研讨活动。（1）各小学要11通过征文、研讨、讲座等多种形式，探索

7、师德教育的新形式，加强校际交流，提高师德教育的实效性。（2）学区校园网要开辟师德教育专栏，提供学习交流平台。各小学要定期请教师谈多年来师德建设心得。（3）学区邀请专家及教师系统劳模或本学区德能双馨的教师举办专题讲座或事迹介绍。3、开展自查自纠活动。（1）组织教师在理论学习的基础上，对照教师职业道德规范要求，对照学校的实际工作，总结经验，查找自身在师德师风方面出现的问题和薄弱环节，提出整改意见，边学边改，边查边改，促进良好的师德风范的形成。（2）以制止有偿家教为突破口，各小学要组织行政对在职教师从事有偿家教问题进行较为彻底的排查，对相关教师先

8、进行批评教育，对屡教不改或严重违反规定、造成不良社会影响的将按规定予以严肃查处，并报上级有关部门备案。4、深入贯彻“区百名校长万名教师进社区进家庭”活动精神，与周边社区共同制定较