电子商务专业教学资源库建设方案.doc

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1、高等职业教育电子商务专业教学资源库建设方案高等职业教育电子商务专业教学资源库项目建设方案高等职业教育电子商务专业教学资源库建设项目组二〇一一年一月高等职业教育电子商务专业教学资源库建设方案项目名称:高等职业教育电子商务专业教学资源库项目主持单位:浙江经济职业技术学院项目主持人:陈丽能联合申报院校:长沙民政职业技术学院常州信息职业技术学院山东商业职业技术学院昆明冶金高等专科学校海南职业技术学院黑龙江农业经济职业技术学院浙江经贸职业技术学院义乌工商职业技术学院广东科技职业技术学院重庆工商职业技术学院联合申报行业企业:阿里巴巴(中国)教育技术有限公司浙江物产信息技术有限公司杭州拼

2、图网络科技有限公司高等职业教育电子商务专业教学资源库建设方案重庆人人斑竹网络技术有限公司湖南竞网科技有限公司东华纺织集团有限公司---常州顶呱呱彩棉服饰有限公司黑龙江响水米业股份有限公司牡丹江德世盟生物科技有限公司昆明浩州集团有限公司云南省电子政务网络管理中心济南盈昂信息科技有限公司义乌市万客投资管理有限公司济南盈昂信息科技有限公司中教畅享(北京)科技有限公司其他联合申报机构:教育部高等学校高职高专工商管理类专业教指委电子商务与物流分委会高等教育出版社项目管理机构高等职业教育电子商务专业教学资源库建设项目组项目建设期限2011年3月~2013年2月高等职业教育电子商务专业教

3、学资源库建设方案目录一、建设背景与意义1(一)建设背景1(二)建设意义2二、建设基础与条件3(一)建设基础3(二)建设条件6三、建设目标与思路7(一)建设目标7(二)建设思路8四、建设规划11五、建设内容11(一)电子商务专业教学资源建设与集成12(二)专业教学资源共享与服务29六、建设步骤30(一)架构组织体系,制定人力、财力、物质资源集聚方案30(二)调研论证31(三)研发建设与运作管理方案制作与论证31(四)建设与运作管理方案实施与优化31七、预期成果32八、保障措施33(一)组织保障33(二)制度保障33(三)资金保障34九、资金预算表35附件1:电子商务专业教学资

4、源库建设项目管理办法37附件2:电子商务专业教学资源库建设专项资金管理实施细则42附件3:电子商务专业教学资源库建设申报单位及课程开发规划44第一部分:联合申报院校(单位)专业建设、校企合作开发课程基本情况45第二部分:联合申报院校(单位)专业核心课程教学资源开发规划58高等职业教育电子商务专业教学资源库建设方案高等职业教育电子商务专业教学资源库项目建设方案一、建设背景与意义(一)建设背景1.电子商务产业发展迅猛2008年中国电子商务市场交易额达到3.15万亿元,2009年电子商务市场交易额达到3.8万亿元,2010年中国电子商务市场交易额达到4万亿。据中国电子商务研究中心

5、数据显示,截止到2010年6月底,我国个人开网店的数量已经达到了1200万家,而且增长速度迅猛。预计到2010年年底网店数量将达到1300万家。我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家,其中大中型企业就有10万多家,2009年新增电子商务服务企业直接从业人员130万,相当于我国2008年全国城镇新增就业的11.7%,由电子商务带动的就业人数已超过1000万人。电子商务产业既是我国发展最快的新兴高科技产业之一,又是我国企业战略转型的重要手段之一。2.国家高度重视电子商务产业发展电子商务产业的发展得到了国务院的高度重视和扶持。2005年国务院办公厅发布《关于加快电子商务发

6、展的若干意见》;2006年国务院信息化办公室发布《关于加快电子商务发展工作任务分工的通知》;2007年国家发改委、国务院信息化办公室联合发布《电子商务发展“十一五”规划》、国务院发布的《高技术产业发展“十一五”规划》中正式将高技术服务业列为八大重点发展的高新技术产业之一,其中“推进电子商务和电子政务发展”是发展高技术服务业的重要内容之一;2009年国家商务部发布了《关于加快流通领域电子商务发展的意见》。国家持续的推动,充分表明了电子商务产业的重要性和发展紧迫性。77高等职业教育电子商务专业教学资源库建设方案3.电子商务人才培养现状1)电子商务人才培养现状从2000年来,教育

7、部已经批准了339所本科高校和650多所高职高专,设置电子商务专业,在校电子商务类大学生达到30多万,每年大约有8万多毕业生。电子商务人才就业方向主要可以分为两类:一类是企业就业;另一类是自主创业。2)电子商务人才培养主要问题①电子商务人才总体就业率低与产业迅猛发展、年新增就业极大,越来越多的人直接加入基于电子商务的自主创业(以淘宝网为例,截至2010年4月底,淘宝网创造了106万直接且充分自主创业型就业)等岗位多而可就职的人才极其紧缺的产业人才需求现状不同,高校培养的电子商务毕业生总体普遍无法直接上岗,就业率仅为

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