湖南省中等职业学校汽车类专业教师培训与考核实施方案.doc

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1、湖南省中等职业学校汽车类专业教师培训与考核实施方案一、对《标准》的理解与把握根据省教育厅《关于建立中等职业学校专业教师培训与考核制度的通知（湘教发〔2010〕1号）精神》，按照“对接产业（行业）、工学结合、提升质量、促进职业教育链深度融入产业链，有效服务经济社会发展”的职业教育发展思路，为切实提升湖南省汽车类专业教师的教学能力与专业实践能力，努力建设一支数量足够、素质优良的专业教师队伍，省教育厅组织职业院校及行业、企业专家制定了《湖南省中等职业学校汽车类专业教师培训与考核标准》（后面简称《标准》）。1．《标准》的主要特点该标

2、准着眼于培养汽车类专业教师的专业教学能力和专业实践能力两个方面。充分考虑了中职教师不同结构、不同来源、不同专业方向、不同层次的需要，突出以工作过程为导向的教学理念。通过开展市场调研、工作任务分析和教学分析、专业课程设计和教学设计共4个子模块、8个项目的培训，帮助培训学员树立现代职业教育理念，了解课程和教学改革方向，掌握相关专业教学法和现代教育技术手段，能根据现代课程的开发理念，设计基于工作任务的课程结构、课程标准与考核标准；了解汽车专业课在专业人才培养目标中的地位与作用；根据课程特点选择教学方法等。通过进行专业核心能力模块、

3、专业选修模块、企业实习模块的培训，帮助学员熟练掌握本专业的核心知识和技能；进一步了解本专业领域的新知识、新技术、新工艺；进一步丰富实践经验，了解现代企业生产状况、技术水平、人才需求信息，熟悉生产工艺流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。通过上述培训，使学员的专业能力和教学能力相得益彰，充分提升培训学员的专业教学能力。2．《标准》实施时应注意的问题（1）针对培训内容与方式应注意的问题因《标准》的适用对象为全省中等职业学校1965年12月31日以后出生的在岗专业教师，适用于汽车运用与维护、汽车制造与维修、汽车技

4、术服务与营销、汽车运用技术、汽车商务等5个中职专业，考虑到中职教师结构、来源、专业方向、层次的差异，因此在实际执行该标准时，本培训基地会根据学员的实际情况，在原标准的基础上对培训内容和方式进行合理的微调：一是根据中职教师专业教学方向的侧重点，将选修的六个模块设计成汽车维修与诊断、汽车电控与检测、汽车技术服务与营销等3个专业方向选修模块，同时进行培训；二是对专业核心能力模块，不同专业学员侧重不同内容的培训，如汽车维修专业侧重培训学员维修、检测与诊断能力，汽车营销专业侧重培训学员汽车原理、功能、特点与常规维护内容；三是企业实习模

5、块，因《标准》中规定的时间只有8天，学员如果对每个岗位进行实习，无疑是走马观花而收获很少。建议每个学员根据自己的主攻方向，选择一个岗位进行专业实践学习，积累更多经验。（2）针对项目过程考核应注意的问题因考虑到中职教师结构、来源、专业方向、层次的差异，因此在执行该标准的过程中，本培训基地会根据学员的实际情况，在原标准的基础上对考核内容和方式进行合理的微调：一是在专业核心能力模块上，针对汽车营销专业的学员会侧重于考核其对汽车结构、原理、特点、性能与常规维修项目等的掌握程度；二是在专业方向选修模块上，汽车销售、汽车维修业务接待两个

6、子模块的过程考核内容中，“操作规范的考核”不是以一次教学展示来考评，而是以学员完成某一项目操作的过程是否规范、标准，是否与企业工作流程相符合为准来进行考核。3．本基地实施《标准》具备的优势（1）深厚的专业积淀、丰硕的专业建设成果株洲职业技术学院汽车运用技术师资认证培训基地是2007年成功申报的湖南省教育厅“十一五”重点项目。汽车类专业前身是1990年由日本海外协力队对口援建的汽车运用与维修专业，秉承“引名企入校园、融专业于社会”的专业办学指导思想，经过十多年的建设与发展，2003年被国家教育部等六部委定为“国家技能型紧缺人才

7、汽车运用与维修专业培养基地”；汽车运用技术专业2007年成功申报为省级精品建设专业建设项目、拥有1门省级精品课程、1门中国汽车专业教指委精品课程；2008年汽车运用技术专业教学团队被评为省级优秀教学团队；2009年成为上海通用汽车战略合作伙伴、上海通用汽车ASEP项目指定教学院校；2010年与北汽控股合作，成为北汽控股战略合作伙伴、北汽控股株洲分公司员工培训中心。（2）功能先进、设施齐全的汽车实训中心本基地汽车实训中心是一个管理体制健全、设备及设施齐全、国内一流的汽车专业实训基地。拥有ASEP整车教学中心、ASEP总成教学中

8、心、汽车虚拟实训室、发动机电控实训室等13个专业一体化实训室，面积达2595㎡，仪器设备总值700多万元。实训开出率为100%，设备完好率达94%。（3）精技能、擅教学的双师队伍本基地汽车专业现有专任教师25人，其中教授1人、副教授7人；省级专业带头人、市级学科带头人各1人；国家级骨干教师