沐川县教育局二○○九年工作总结.doc

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1、沐川县教育局二○○九年工作总结 各直属教育事业单位、民办学校：   2009年，我局在县委、县政府的坚强领导和市教育局的精心指导下，团结带领全县教职工，认真践行科学发展观，全面落实党的十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕“生态经济跨越年”工作、教育助学工程、教学质量提升、教师队伍建设、城乡环境综合治理等工作重点，创新思路，周密部署，狠抓落实，圆满完成全年目标任务。   一、加大投入，提升办学“硬件”   （一）教育经费有效保障。依法落实教育投入政策，全年财政预算教育经费10276万元，其中，教职工工资6859万元，校舍建设资金500万元。依法保障教师合法权益，兑现

2、义务教育学校绩效工资2661.44万元和退休教师生活补贴530.8万元，落实非义务教育学校工作经费补差74.96万元。加大资金争取力度，全年争取各类资金4184.495万元，其中，生均公用经费1142.99万元，义务教育阶段学生教科书费282.67万元，贫困寄宿生生活补助158.95万元，中等职业学校1-2年级学生资助金88.6万元，中央预算内投资计划442万元，农村中小学校舍维修改造专项资金389万元，中小学校舍安全工程资金397万元，新农村卫生新校园建设工程专项资金52万元，市财政局补助建设资金20万元，凯德置地捐款228万元，省慈善总会捐赠资金500万元，

3、中国光华科技基金会书海工程资金357万元，宁波大学捐赠资金25万元，峨眉山中山铁合金公司捐赠资金20万元，佛光助学金、海能助学金、金石化工助学金等助学金81.285万元。   （二）办学条件极大改善。强力推进学校灾后恢复重建和“生态经济跨越年”工作，全年投资3298万元，新建校舍15077平方米，消除D级危房5226平方米。永福小学教学楼及食堂、县职业中学学生宿舍楼、凯德绿色希望小学教学及教辅用房、底堡光辉教学点、大楠初中学生宿舍楼、县实验初中1号教学楼、县实验二小已投入使用；火谷明德小学教学楼、利店中学厕所、凤村学校厕所、新凡学校厕所及厨房已完工；县职业中学校

4、舍改扩建工程已开工；县实验初中2号教学楼及教辅楼、利店中学教学楼及学生宿舍楼、沐川中学实验楼等项目正在抓紧进行前期准备工作，力争明年初开工建设。其中，由凯德置地援建的沐川凯德绿色希望小学成为全国第一所绿色希望小学。大力推进学校教育装备建设，购置384万元教学仪器设备和图书，管好用好农村中小学现代远程教育项目设备，大力推进项目学校“班班通、堂堂通”工作。   （三）中小学校舍安全工程扎实推进。完成全县中小学校舍排查鉴定工作，共排查鉴定校舍547栋161709平方米，其中，C级危房57栋45364平方米，D级危房390栋53919平方米。组织4000余名D级危房学校

5、学生就近转移就读，确保全县教学秩序正常。制定《沐川县中小学校舍安全工程三年规划》，加快推进项目建设进度，完成23个项目8787平方米，占规划面积的49.7%；完成投资1255万元，超额完成年度目标任务。   （四）教育资源配置不断优化。按照“高中向城市集中，初中向城镇集中，小学向乡镇集中，教学点向行政村集中”的原则，大力调整学校布局结构，优化教育资源配置，促进各级各类教育均衡协调发展。建成新县实验初中，增设县实验二小，全县学校调整为教师进修学校1所，普通高中1所，中等职业学校1所，九年一贯制学校13所，单设初中4所，单设小学18所，教学点31个，幼儿园7所（其中

6、，民办幼儿园6所）。   二、统筹协调，推进各类教育   （一）幼儿教育工作有力加强。全面推进“普及学前三年教育”试点，全县3-5岁幼儿入园率达60.9％，学前一年幼儿受教育率达97.7%。积极开展学前教育年审，规范幼儿园及小学附设学前班管理，全县有省级示范幼儿园1所，市级示范幼儿园1所，县城类二级幼儿园1所，县城类三级幼儿园1所，农村类一级幼儿园（学前班）11个，农村类二级幼儿园（学前班）18个，农村类三级幼儿园（学前班）2个。   （二）义务教育成果有效巩固。加强学籍管理和审核工作，强化控辍保学责任制，义务教育“普及程度”达到或超过“普九”标准。其中，小学入

7、学率99.99％、辍学率0.02％、毕业率100％，初中入学率98.86％、辍学率1.69％、毕业率99.61％、完成率95.63％。   （三）高中阶段教育健康发展。完成高中阶段学校招生2290人（其中，普通高中855人，中职学校1435人），高中阶段教育入学率达80.3％，职普比例达5.9：4.1。县内中职学校在校生达1318人，超市目标118人；毕业生就业率达100％。大力实施职教攻坚计划，依法落实和加大职教经费投入，投资356万元，建成面积3550平方米、可容纳1200余人住宿的县职中学生宿舍楼，启动校舍改扩建工程。加快推进县职业中学办学模式改革，成功出

8、让县职业中学60%权益。