人教版初中语文实验教材练习的评价

《人教版初中语文实验教材练习的评价》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、人教版初中语文实验教材练习的评价摘要：自上世纪八十年代以来，我国中学语文教材竞相争艳，为教材建设做了许多有益的尝试，从而推动了语文教育改革的进程。但这种进步仍有较大的局限性，根本原因在于教材理论建设方面的薄弱，这直接导致了语文教育改革表面热闹、实质冷清的尴尬局面。而练习的编写便是从微观层面折射了这一现状。练习具有揭示教学目标、呈现教学内容和为师生提供对话平台的教学价值，其重要性不言而喻。正基于此，本文参照教材评价的相关理论，构建了练习评价的要素，对现行人教版的初中语文实验教材进行了评价。运用样本分析的方法，本文把实验教材的练习按作用分为积累性、理解性、应用性三类，并对每一类型练习的数量进行统

2、计，从数量的呈现分析该套教材练习的总体特征。在此基础上，依据已经构建的评价标准，对人教版实验教材练习进行评价，分析不同类型的练习背后所潜藏的教育理念，评价每一类练习编制的优缺点。最后从练习内容选择、组织及呈现与表达三个方面，找出该套练习编制存在的主要问题，从理论的层面探讨这些问题产生的原因，以及如何规避这些问题的出现。在本文中，从新课标总的课程取向出发，对人教版初中语文实验教材的练习设计进行宏观的整体考察。由于本文主要目的是提出意见，希望能供改进之用，所以着眼点也就主要在其不足之处，但这并非是否定人教版初中语文实验教材的练习设计的成绩和创新。并在对实验教材进行了显性到理性层面地分析之后，本文

3、提出了对教材练习编制的几点建议：l、应重视练习内容的趣味性2、应以程序性知识进行练习编制3、根据教材的选文类型设置课后练习希望教材建设能更合理有序地发展，希望本文能为练习编制的科学化发展尽一份绵薄之力。关键词：语文练习评价练习编制EV地UATEFoREXERCISEOFTHEACTUALVEl王SIoNoFMIDDLESCHOOLTESTINGTEACHINGMATERIALSML协EBYPEAPLEEDUCATIONPUBLISHINGCOMPANYABSTRACT：ChineseteachingmaterialsforhighschoolwerehigmycompetitiveinChi

4、nafromlast80’，whichhavedonelotsofhelpfulattemptfortheestablishmentofteachingmaterials．AccordinglyitforcesthereformationalprogressionofChineseeducation．Butthereisstillbiglimitationforthiskindofadvancement．Theessentialreasonisunsubstantialattheestablishmentofteachingmasterials’theory．Thiswoulddirectl

5、yresultinbusyinsurface，desolateinessenceforthereformationalprogressionofChineseeducation．Thenthecompilationofexerciserefractthisactualityonthemicrocosmicview．Theexercisehastheteachingvaluewhichrevealseducationgoal，showtheteachingcontentsandprovidethecommunicationplatformforteacherandstudent．Itsimpo

6、rtanceisreallyclear．Referringtothecorrelativeevaluatingtheoryofeducationmaterials，Thisthesishasestablishedtheevaluatingbasicofexercise．Itevaluatestheactualversionofmiddleschooltestingteachingmaterialsmadebypeapleeducationpublishingcompany．Usingthestylebookanalyticmethod，theexerciseoftestingeducatio

7、nmaterialsaredividedintothreekinds，whichareasfollows：accumlation，understandingandadaptability．Andcounttheamountforeachkindofexercise．Itanalyzestheoverallcharacterforthisteachingmaterialsquantitatively．Based