欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:32149409
大小:9.69 MB
页数:65页
时间:2019-01-31
《教育部九十五年度中小学科学教育计画专案研究成果.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教育部九十五年度中小學科學教育計畫專案研究成果昆蟲資源教學應用推廣計畫Ⅰ計畫主持人:郭孚宏、林怡君執行單位:國立臺中高級農業職業學校摘要利用本校暨有之教學資源進行蝴蝶食草培育、蝴蝶、獨角仙及黃斑黑蟋蟀之養殖,飼育八種常見蝶類之結果,以馬兜鈴類飼養之大紅紋鳳蝶之發育期總日數為43-67日,成蟲壽命為10-20日;紅紋鳳蝶發育期總日數為38-57日,成蟲壽命為14-26日;二者以紅紋鳳蝶發育時間較短,成蟲壽命也較長;食柑桔類的無尾鳳蝶、玉帶鳳蝶及大鳳蝶發育期總日數分別為31-44日、33-47日及46-59日,以無尾鳳蝶發育時間較短,大鳳蝶發育時間最長;斑蝶類之樺斑蝶、淡
2、小紋青斑蝶及大白斑蝶三者發育期總日數分別為23-37日、30-42日及40-57日,以樺斑蝶發育時間較短,大白斑蝶發育時間最長;獨角仙培育繁殖結果,雄蟲壽命約7-14天,雌蟲壽命約20-40天,卵期約20-30天,幼蟲期約250-285天,蛹期約15-25天,一年一代;黃斑黑蟋蟀種源培育繁殖結果,一世代只需三到四個月,成蟲壽命為43-67日,產卵量為250-400個;另外於大雪山林道、日月潭及惠蓀林場進行蟲相調查,發現大雪山林道之常見昆蟲有8目50科254種,日月潭之常見昆蟲有9目58科276種,惠蓀林場之常見昆蟲有9目60科294種;三地調查所得均以鱗翅目最多,鞘翅
3、目次之;將歷年研究所得資料,製作昆蟲時曆,以昆蟲照片搭配文字介紹昆蟲生態;編寫「台灣的昆蟲資源與應用」解說教材,提供95年度高中職社區化建構適性學習社區計畫--中三區社區研習會教材;於九十五年六月二十三日辦理95年度高中職社區化建構適性學習社區計畫--中三區社區研習會「昆蟲資源、蝴蝶食草及蜜源植物的認識」,提供昆蟲教材、昆蟲活體、食草、生態環境資訊及養殖技術交流。關鍵字:科學教育專案、昆蟲飼育、昆蟲活體教材、蟲相調查、目錄摘要前言………………………………………………………………………1研究進度與要點…………………………………………………………2研究方法..………………
4、………………………………………………3結果………………………………………………………………………7討論..…………………………………………………………………..10參考文獻……………………………………………………………….14圖表…………………………………………………………………….17附錄Ⅰ昆蟲時曆……………………………………………………37附錄Ⅱ「台灣的昆蟲資源與應用」解說教材………………………41前言科學概念、科學過程及科學態度於中小學科學教育裡為極重要的三個要素,科學課程的安排必須是由學生覺得有趣的科學活動中開始(魏,1997),因此,利用國中、小學小朋友們的
5、最愛,且教學效果最佳的昆蟲活體教材,進行昆蟲生態之自然科學教學,俾能收到最佳之教學效果(楊,1991;陳建志,1999);但是,現今昆蟲生態教育面臨的障礙主要為教師對昆蟲生態的不熟悉、活體取得困難及資料的缺乏(郭孚宏及林怡君,2002,2004,2005;陳建志,1999),大部分教師認為生態及活體教材之取得必須以戶外教學的方式進行,因牽涉到學校行政、時間及學生安全問題,經常避而不用(楊智穎,1998),若能將『生態園』搬到臨近市區的地方,或甚至將之帶入自己的校園內,藉有計劃的戶外教學或實物教學,引導學生以積極主動的態度研究生物及生存環境之關係,更能達成環境教育及自然
6、科教學之輔助(楊平世等,1993)。現代人生活壓力容易造成心理焦慮及不安,藉由遊憩活動,欣賞大自然,可得到解放,人類對森林的需求已由經早期的濟需求進入生態需求(陳等,2005);惠蓀林場、日月潭及大雪山林道等風景區鄰近台中都會區,交通便利,自然資源豐富,遊客數量眾多,於山區遊憩時,不但可以解放身心,同時可以直接接觸自然生態,如此多樣化之自然教室,搭配休憩及生態教育,讓生活融入教育,教材進入生活,因此,這些戶外自然教室的資源調查可讓教育生活化更加分。因此本專案計畫就往昔研究之成果(林怡君,1998;郭孚宏及林怡君,2002,2004,2005;簡蒼調及林怡君,1998,
7、1999,2000;沈征帆及林怡君,1997),進行推廣研究計畫,本年度將持續將適應校園環境立地生存之蝴蝶種類、食草、蜜源植物、獨角仙及蟋蟀等常見種類昆蟲種源培育繁殖;製作昆蟲時曆;編寫昆蟲活體解說教材;供應活體教材;提供生態、環境資訊及養殖技術;另持續進行惠蓀林場、日月潭及大雪山林道等風景區野外資源調查,觀察野外環境變遷對昆蟲之影響;期能對中部地區之學校教學有所助益,達到資源共享之目的。研究進度與要點本年度計畫目標1.培育適應校園環境,能立地生存之蝴蝶種類、食草、蜜源植物、獨角仙及蟋蟀等常見種類昆蟲種源。2.調查大雪山、日月潭及蕙蓀林場等地區昆蟲資
此文档下载收益归作者所有