99学年度中小学科学教育计画专案审查建议一览表

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1、99學年度中小學科學教育計畫專案審查建議一覽表constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,th

2、eelectricpowerconstructionsupervisionregulations編號申請單位計畫名稱審查意見1苗栗縣立大湖國民中學偏遠國中發展校內科學社團及科學競賽-大湖國中為例審查教授一：本計畫立意良好，值得鼓勵，但建議評量學生學習成效的方式可以更加說明，例如要知道學生認知能力的改變還是動機及情意、能力的轉變，也希望在其他學校如何適用的推廣層次加以說明。審查教授二：1.辦理活動，是否可抵扣研習時數，應依規定處理，而非由本計畫書來決定(p.11)。2.辦理的方法有許多具強制性，且有罰則，應再考量，並改以正向鼓勵的策略來處理。3.問卷信、效度

3、如何確立，並未說明。應補充。2彰化縣立培英國民小學以CIPP模式評估智慧鐵人創意競賽之成效審查教授一：研究立意良好，主持人研究能力應能勝任此計畫但惟計畫內容太過簡略，在研究內容及方法上也無法看出實質功能，此計畫為「創意學子」子計畫活動之一，只為了評估計畫成效，可併「創意學子」一同執行即可，是否有重覆補助計畫之疑，也請說明。審查教授二：研究計畫摘要太過簡略，本研究之相關重要內容（例如：CIPP模式等）並未說明，也未針對本研究之研究工具簡略介紹，因此無法評估本研究計畫之價值性及可行性。3國立中科實驗高級中學國立中科實驗高級中學專題式教學研究分組教學計畫審查教授

4、一：團隊堅強、立意良好，建議將課程設計聚焦在科學，可藉重翁老師科教專長執行，經費編列過高請刪減至專案要求，減至25萬元以下。審查教授二：1.本計畫為申請學校的整體課程教學改革計畫，雖其中有一部分是數理科學領域，但並非針對科學教育進行研究，故本計畫並不符合本年度科學教育計畫專案補助重點。2.經費編列項目有些也不宜補助，如：專利審查費…。3.建議改為向教育部或國科會有關學校整體課程改革相關計畫申請，例如：高瞻計畫、優質高中。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdit

5、ion)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulationsconstructionqualityacceptanceandassessmentRe

6、gulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations編號申請單位計畫名稱審查意見4國立蘇澳

7、高級海事水產職業學校宜蘭地區太陽能科學教育教材研發審查教授一：研究計畫具教育意義。主持人及研究團隊具合適研究能力。研究方法可行。未加強本研究與學校教學的銜接，除了強調動手操作之外，亦宜注重相關科學概念和探究能力的培養。審查教授二：本計畫旨在推廣太陽能科學教育，值得推薦，惟推廣教材除了製作太陽能電池外，也亦包含相關理論，讓有興趣的師生可以設計製作自己的太陽能電池。5國立彰化高級中學國立彰化高中數理資優班畢業學生追蹤調查研究(II)─數理資優班畢業生長期追蹤調查平台建置與實證研究審查教授一：1.建立資優生長期追蹤資料與研究很重要，有其價值。2.建議:增加晤談和

8、精緻化問卷內容。審查教授二：1.調查資優班學生之後續發展，立意甚佳