教案1_葉生活docx - 自然生態學習網.docx

《教案1_葉生活docx - 自然生態學習網.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教學計畫教案名稱大坪植物嬉遊記適用年級五甲教學總時間10節，共400分鐘教學準備教學環境與設備1.社區教學2.開放空間3.圖書室4.電腦教室配合社區教學進行主題參觀，尋找研究題材。學生於開放空間、圖書室、資訊角進行資料蒐集摘要整理工作。在電腦教室進行書面報告文書處理後製工作，進行動態發表。教學材料1.自編課程計畫2.自編PBL學習單自編課程計畫，自行研發架構，並開發自編PBL學習單。多元評量1.學習態度2.學習單3.操作評量設計自評的考核表、課程說明、學習單及「植物『嬉』遊記資訊融入自然與生活科技」學習手冊。十大基本能力o瞭解自我與發展潛能　　◎欣

2、賞、表現與創新◎生涯規劃與終身學習　　o表達、溝通與分享◎尊重、關懷與團隊合作　　o文化關懷團隊合作◎規劃、組織與實踐　　◎運用科技與資訊◎主動探索與研究　　◎獨立思考與解決問題六大議題◎資訊教育　◎環境教育　o兩性教育。o人權教育　o生涯發展教育　o家政教育。多元智慧◎語文智慧　o數學智慧　◎空間智慧　◎肢體智慧。o音樂智慧　◎人際智慧　o內省智慧　◎自然觀察智慧教材分析設計理念如果你能長得像巨人一樣高大，然後低頭俯視那條曲曲折折的小溪，你就會明白，那山澗是一生命之河~~~少年小樹之歌森林孕育許多生物，供給人類食物、醫藥的原料，可說是人類的糧倉與

3、醫藥庫。宮崎駿的卡通「風之谷」、「魔法公主」……等作品蘊涵深刻的環境觀，諸多情節都在探討人類對環境的破壞，和人是否能夠與自然真正和平共處等問題。大坪校園植物生態豐富，為了讓學生也培養對自然生態、生物生命的欣賞與認識，不讓環境觀的培養只藉由影片欣賞而得，將課程聚焦在「植物」，設計一系列課程，希望讓每位學生藉著親近樹，了解樹，認養樹，進而培養對生命的體會與認識，唯有深刻體會，真實了解，並從自然中找回許多的生活智慧，人類世界才得以重為自然接受。本課程希望透過實際的行動，以多元的教學設計，同時融入環境及資訊教育，增強學生對大坪植物的認識及使用資訊的應用經驗

4、。教學目標1、培養學童的觀察能力，能依據植物的特徵發展其檢索、分類的技能，透過觀察、比較的過程達到概念的建構。2、觀察吸收紅墨水的植物切片，了解植物根的吸收，莖的輸送，葉片的發散，整個水分的輸送。3、能察覺植物的特徵和生活環境有其相關性。4、能利用網路或其他多媒體資源進行學習。5、能利用自然素材製作至少兩種不同的書籤或其他作品。先備知識1、學生部分（1）環境教育：已初步的認識校園植物、認識植物及植物的生長；知道人類活動所製造的環境污染，會改變環境，使許多生物無法生存。（2）資訊教育：以google網路資料搜尋、文書處理。（3）生命教育：了解珍惜自然

5、資源的重要，懂得愛護動物、植物、整個生活環境。2、老師部分（1）環境教育：擁有正確的植物觀察解說的環境教育觀念，並設計實用活動。（2）資訊教育：能應用套裝軟體、多媒體及電子通信設備從事教學。（3）生命教育：了解生命教育的起點即是環境教育，能運用蝴蝶園資源教學，落實生物多樣性環境教育理念，從親近自然、愛自然，落實生命教育。參考資源網站教育部自然生態學習網http://nature.edu.tw/index中研院植物大觀園http://www.sinica.edu.tw/~hastwww/movie.html發現台灣植物：http://taiwanpl

6、ants.ndap.org.tw/index.htm台北植物園http://tpbg.tfri.gov.tw福山植物園http://www.ilantravel.com.tw/fushan/國立自然科學博物館http://www.nmns.edu.tw校園常見植物http://www.nhps.ptc.edu.tw/schooltree.htmlhttp://www.lotes.ilc.edu.tw/study/plant/p-index.htmlhttp://ipx.ntntc.edu.tw/~nature/planl參考書目1、彭國棟（2006

7、）。綠滿鄉野：農村社區常見的植物解說手冊。特有生物保育中心。2、陳逸忠（2010）。台灣特色野花圖鑑。貓頭鷹出版。3、張惠芬（2009）。自然老師沒教的事：100堂都會自然課。4、潘富俊（2011）。中國文學植物學。貓頭鷹出版。5、郭城孟（2001）。蕨類圖鑑。遠流出版社。6、林文智（2008）。果實種子圖鑑。晨星出版。教學活動1學習領域自然與生活科技教學時間40分鐘主題葉生活子題葉問能力指標1-3-1-2、2-3-2-1、2-3-2-1、2-3-2-3、5-3-1設計者陳思伃教學目標認識植物為適應環境所發展出來的特殊外形和構造。教學步驟說明【準備

8、活動】師：植物葉的實體（標本或圖片）、植物外形掛圖、植物根莖葉照片。生：文具、一顆善良的心、一份愉悅的情。【發展活動】一、