2010学年第一学期上海市洪山中学德育处工作计划

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1、2010学年第一学期上海市洪山中学德育处工作计划一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神为指导，贯彻落实“以人为本，求实创新，和谐发展”的我校办学理念，围绕“提高学生整体素质，打造社会满意的优质教育品牌”的学校发展目标，加强学校德育常规工作管理。以“两纲”教育为核心，开展“爱与责任”为主题德育系列活动。以温馨教室创建活动为契机，营建良好班风学风，打造班级文化，创建和谐稳定有序的校园环境。二、主要工作（一）、加强德育工作队伍建设1．成立校长、德育处以及年级组长为核心的德育领导小组，定期召开德育工作领导小组会议，保障德育工作的领导作用。2．开展对

2、班主任专项培训，进一步提高班主任队伍的工作责任心、工作能力与工作效率，不断提高其履行工作职责的能力。3.不断完善对班主任工作的考核，坚持过程考核与结果考核相结合的原则，充分调动班主任工作的积极性。4.开展学科德育渗透活动，推进德育课程改革，提高学科德育功能。尝试德育校本课程的研发和实施，形成学校的德育特色。(二)、加强学生自主管理能力的培养和提高，促进学生全面发展。1．培养学生自主管理能力，继续推进值周班的工作，完善学校德育常规工作的检查和督导，有效落实行为规范工作。2.选拔组织管理能力强、热心为他人服务的学生担任学生会干部和班级干部。德育处定期召开学生干部会议，对他们进行培训，全面提高学生干

3、部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起好模范带头作用。3.开展温馨教室的创建活动，营造良好的班级文化，争创安全文明班级，定期对先进个人和先进集体进行表彰。构建和谐的师生、生生关系。（三）、全面贯彻“两纲”教育，抓住国庆、2010年上海世博会以及时事热点，运用“行、习、赏、唱、礼”开展丰富多彩、喜闻乐见的活动，弘扬和培育民族精神，加强爱国主义教育和生命教育，塑造校园文化。1、以年级为单位，以两纲教育为核心，以“爱与责任”主题教育系列教育活动为抓手，加强民族精神教育、行为规范养成教育、爱国主义教育、感恩教育，培养学生良好的人格，健康的心理，组织纪律性、团队的合作精神，综合提高学生的素养。利用教

4、师节、国庆、传统节日、“九一八事变”、“一二·九运动”、2010年上海世博会等重大节日及事件，组织开展“爱与责任”主题系列教育主题活动，如“讲抗战的故事，唱爱国的歌曲”、“离休老干部黄宁老师上开学第一课”、“捐出我心中喜爱的书”、“小手牵大手，世博引风尚”、“科技引领生活”，“民族文化鉴赏”等系列活动。2、结合阳光体育活动，开展特色鲜明的文体活动，增强学生的意志品质，提高学生的身体素质，为学生提供更多的参与空间和展示自我的平台。如2010校园秋季运动会、社会实践活动、“健康运动每一天”系列主题活动，丰富学生校园生活。3、继续加强生命教育。开展“珍爱生命，感悟成长”征文比赛、演讲比赛、摄影比赛、

5、书法、主题班会等系列主题活动。组织师生学习相关法律，法制校外辅导员来校对作法制报告。利用法班会课、主题班会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，增强自我保护能力。对特殊学生进行定期、定人帮教工作，建立健全的特殊学生的个人档案，落实手拉手活动，关爱他们的学习和生活，树立自信，建立和谐人际关系。4、开展心理健康教育，促使学生形成健全人格。制订心理健康教育计划，加强对学生健康教育指导，通过讲座、个别辅导等形式及时疏导学生身心发展过程中出现的各种心理问题，为学生的健康成长打好基础。继续健全校园互助安全网络，进一步开展“健康心理，伴我

6、成长”活动，尊重学生个性，努力创设促进学生个性的发展的校园文化空间，使学生的创造性得以发挥。（四）利用学校、家庭、社区、网络等教育资源配置，合理利用和整合资源，形成教育合力，彰显德育实效性。以学校、家庭、社区、网络等教育资源配置，综合利用和整合。组织学生参与形式多样的校外德育教育基地和社区活动。召开家长会和开设家长学校，开展家委会活动，做好评选“优秀家长”的工作，让优秀家长来传授家庭教育的经验；鼓励家长参与学校的民主管理。健全和落实班主任、任课老师家访制度，增强家校联系，形成良好的互动，增强教育的合力。2010年8月