山东省电化教育馆’十一五’全省教育技术研究课题管理办法.doc

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1、山东省电化教育馆“十一五”全省教育技术研究课题管理办法 为适应我省中小学教育信息化发展需要，规范和完善我省教育技术研究课题的管理，促进教育技术研究的深入发展，依据《全国教育技术研究规划课题管理办法》，根据我省教育技术研究工作的实际情况，提出本管理办法。 一、组织1、山东省电化教育馆成立“山东省教育技术研究规划工作领导小组”（简称“课题领导小组”）和“山东省教育技术研究规划工作领导小组办公室”（简称“课题领导小组办公室”）。“课题领导小组办公室”设在山东省电化教育馆研究室，主要职责是根据全国教育科学规划

2、确定的重点发展方向和教育技术研究发展目标以及教育技术领域业务发展的重点和要求，结合我省实际情况，确定我省“十一五”教育技术课题研究方向和范围，制定《“十一五”全省教育技术研究课题管理办法》；审批、推荐各类课题；管理各类课题；组织各种形式的课题培训活动；推广、交流科研成果，促进教育技术研究事业的健康发展。2、各市电化教育馆可以参照本办法设立相应部门，各市馆长要亲自牵头，指派专人负责，责任落实到人，加强课题的组织、管理工作。 二、课题类别、选题原则及研究范围1、课题类别：（1）中央电化教育馆组织的立项课题

3、：包括由中央电化教育馆推荐到全国教育科学规划办立项的课题和在中央电化教育馆立项的重点课题、专项课题及青年课题。（2）省电教馆组织、审批的立项课题：包括省电化教育馆在山东省教育科学规划办立项课题的子课题和省电化教育馆立项的课题。（3）市级立项课题：由各市电教馆组织。2、选题原则：以我国基础教育改革发展的重大理论与实践问题为主攻方向，突出应用研究，注重基础研究。选题要具有创新性或开拓性，避免低水平重复；要注意选题的实用性、前瞻性、引领性。选题要结合学科特点和学生年龄特点，宜小而精，利于研究成果的总结、提炼

4、、推广。3、研究范围：（1）      教育技术与课程改革的整合研究信息技术对提高教育教学质量的研究★信息技术与学科教学的有效整合研究★信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究传统教学与基于信息技术环境下的教学的优势互补研究★信息技术对于培养学生创新思维能力的研究信息技术环境下幼儿活动的研究社会性软件（如Blog、Wiki等）在教学活动中的应用研究信息技术与学生学习的过程性评价研究信息技术与校本课程的应用研究信息技术环境下综合实践活动的研究（2）教育资源的开发、建设与应用研究★面向农村中小学信息化教

5、育资源建设、应用与评价研究★信息资源建设的标准研究信息资源建设的评价研究信息教育资源的管理机制研究★信息资源建设的新思路和新模式研究★基于网络环境的教育资源建设与应用研究★学科主题学习资源的设计与开发研究学科专题学习网站建设与应用研究中小学信息化教育资源建设的人本特征研究中小学信息化教育资源共享机制研究★优质教育资源的开发与共享案例研究中小学教育资源优化配置与有效利用的实践研究教育城域网资源开发建设与共享机制研究我国职业技术教育中的网络化教育资源的开发研究（3）、农村现代远程教育的理论与实践研究★“农

6、村现代远程教育工程”应用保障体系的研究农村现代远程教育的资源建设与评价研究★农村现代远程教育的教学模式和教学方法研究“农村现代远程教育工程”促进区域经济和社会发展的策略研究实施农村现代远程教育的质量与效益研究农村信息技术教育的实施环境建设研究★“农村现代远程教育工程”中教师培训的策略研究 （4）提高教师教育技术能力，促进教师专业化发展研究★教师信息素养与教师专业化发展研究★农村中小学教师教育技术能力培养研究教师教育技术标准实施研究教师信息素养的培养及培训模式研究★教育技术与教师教育终身学习体系构建研究

7、网络与教师教育科研能力提高研究教育技术机构专业人员培训策略研究基于网络的教师“校本培训”研究（5）信息技术环境下未成年人思想道德教育研究★利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设的研究网络环境对未成年人身体成长影响作用研究★网络环境对未成年人心理素质影响的研究网络信息对未成年人行为习惯养成教育作用研究（6）“数字化校园”建设与学校现代化发展研究“数字化校园”的建设策略与有效利用研究★“数字化校园”建设模式与效益评价研究“数字化校园”与校园文化建设研究★“数字化校园”与信息化学习环境研究“数字化校园”与

8、学校管理现代化研究(7)教育技术领域高新技术研发与应用研究★      信息化对农村中小学教育教学持续发展的策略研究★      网络技术在中小学教育领域中的应用研究★人工智能系统在中小学教育教学中的应用研究高新技术成果及产品适应教育教学应用研究 三、申报“十一五”期间，中央电化教育馆和省电化教育馆每2年组织一次申报和评审。重点工作课题或重要项目课题可随时组织申报立项评审。申报要求：（一）学校申报课题的课题负责人需符合下列各项条件：1.享有中华人民共和国