学生实验报告书.doc

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1、学生学号0120803510131实验课成绩学生实验报告书实验课程名称网络营销开课学院管理学院指导教师姓名程琦学生姓名祝雅琴学生专业班级市场营销08012008—2009学年第1学期17实验报告填写规范1、实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定本实验报告书写规范。2、本规范适用于管理学院实验课程。3、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。

2、在课程全部实验项目完成后，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。4、学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法，了解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。教师将在实验过程中抽查学生预习情况。5、学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导教师评阅。6、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要认真完整保存实验报告。在完成所有实验项目后，教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。附表：实验成绩考核建议观测点考核目标

3、成绩组成实验预习1．对验证型实验，考察对实验原理与方法的预习情况2．对于综合型、设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力20%实验过程1．是否按时参加实验2．对实验过程的熟悉程度3．对基本操作的规范程度4．对突发事件的应急处理能力5．实验原始记录的完整程度6．同学之间的团结协作精神着重考查学生的实验态度、基本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神30%结果分析1．所分析结果是否用原始记录数据2．计算结果是否正确3．实验结果分析是否合理4．对于综合实验，各项内容之间是否有分析、比较与判断等考查学生

4、对实验数据处理和现象分析的能力；对专业知识的综合应用能力；事实求实的精神50%17实验项目名称1.网络营销认知实验实验者祝雅琴专业班级市场营销0801同组者无实验日期2008-12-10一、实验目的、意义（1）掌握网络营销的特点、职能与环境。（2）掌握网络营销与传统营销之间的区别和联系。二、实验基本原理与方法实验原理：网络营销基础理论实验方法：观察法、对比研究法三、实验内容及要求实验要求：（1）作为企业网络营销的主管人员，应了解建设企业网站的软件和方法。（2）认知网络营销概念、环境，浏览网络营销的网站，了解网络信息传递的规律。实验内容：（1）选择一个你要跟踪

5、研究的企业网站及其竞争者网站，将结果向学习委员登记。（2）进入当当网(www.dangdang.com)，尝试购买自己喜欢的2件物品，2件物品必须要有不同的数量，然后选择一种适合自己的付款方式，并记下订单号。了解包装、支付、配送的方式以及费用、流程。请细心观察在你购买的全程中，网站或者商家的营销方法和行为，并且比较与网下购买的异同。四、实验方案或技术路线（只针对综合型和设计型实验）此实验为验证型。五、实验原始记录（可附加页）17（1）选择一个你要跟踪研究的企业网站及其竞争者网站，将结果向学习委员登记。Minicooper（2）进入当当网(www.dangda

6、ng.com)，尝试购买自己喜欢的2件物品，2件物品必须要有不同的数量，然后选择一种适合自己的付款方式，并记下订单号。了解包装、支付、配送的方式以及费用、流程。请细心观察在你购买的全程中，网站或者商家的营销方法和行为，并且比较与网下购买的异同。17订单号3106698171网上购买会更加关注价格的变化，价格敏感度比网下购买更高。网上购买下决策更加迅速。172、网络营销技术实验【实验目的】熟悉企业网络营销活动常用技术、工具及方法。【实验学时】3学时2.1使用搜索引擎进行网络信息的查询【实验目的】（1）学会常用的搜索引擎的使用方法。（2）学会在网络上查询信息的方

7、法。【实验学时】1.5学时【实验要求】（1）利用Google和Baidu搜索相关信息。（2）掌握Google和Baidu的高级使用技巧。【实验内容】（1）对你选择的那家企业网站，查看网站被搜索引擎收录的网页数量、内容，对比Google、百度、雅虎中国，看看有何差异？17百度搜索，搜索结果724,000个，用时0.113秒。搜索出来的第一个是minicooper官网，第二个是minicooper的美国地区官网，其余的网页都是一些有提到minicooper的相关网页，搜索到的网页都是自由结果。在网页右17边有相关的广告推广链接。网页下方有相关搜索名词。Googl

8、e搜索，搜索结果80,300个，用时0.10秒。搜索