《税务会计》学生实验报告书

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1、学生学号实验课成绩学生实验报告书实验课程名称税务会计开课学院管理学院指导教师姓名占永红学生姓名学生专业班级2014—2015学年第2学期16实验报告填写规范1、实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定本实验报告书写规范。2、本规范适用于管理学院实验课程。3、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报

2、告。在课程全部实验项目完成后，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。4、学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法，了解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。教师将在实验过程中抽查学生预习情况。5、学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导教师评阅。6、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要认真完整保存实验报告。在完成所有实验项目后，教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位（实验中心或

3、实验室）保管存档。附表：实验成绩考核建议观测点考核目标成绩组成实验预习1．对验证型实验，考察对实验原理与方法的预习情况2．对于综合型、设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力20%实验过程1．是否按时参加实验2．对实验过程的熟悉程度3．对基本操作的规范程度4．对突发事件的应急处理能力5．实验原始记录的完整程度6．同学之间的团结协作精神着重考查学生的实验态度、基本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神30%结果分析1．所分析结果是否用原始记录数据2

4、．计算结果是否正确3．实验结果分析是否合理4．对于综合实验，各项内容之间是否有分析、比较与判断等考查学生对实验数据处理和现象分析的能力；对专业知识的综合应用能力；事实求实的精神50%16实验项目名称增值税和企业所得税纳税申报实务实验者专业班级同组者实验日期10和15周星期四5-8节一、实验目的、意义结合《税务会计》课程内容，通过《多媒体税收实务教学系统》提供的仿真资料和数据，让学生模仿企业的办税员，根据纳税人的经济业务和各种凭证，练习我国现行增值税和企业所得税两个税种应纳税额的计算和纳税申报表的填制，加强学生

5、对税务会计课程内容的理解和掌握，提高学生对纳税实务的操作能力。二、实验基本原理与方法《多媒体税收实务教学系统》包括我国现行主要税种的纳税申报的学习。学生通过软件中提供的仿真资料和数据练习我国现行增值税和企业所得税两个税种应纳税额的计算和纳税申报表的填制。三、实验内容及要求学生利用《多媒体税收实务教学系统》，练习增值税和企业所得税纳税申报表的填制，具体要求如下表：序号实验项目名称实验学时实验类别实验类型开出要求1增值税纳税申报实验4专业课综合性必做2企业所得税纳税申报实验4专业课综合性必做16四、实验原始记录（

6、可附加页）增值税纳税申报表1、填制销售额的时候，注意委托代销.税法将委托代销行为视同销售货物征收增值税。图12、销售退回本年度销售的商品，在年度终了前（12月31日）退回，冲减退回月份的主营业务收入以及相关的成本、税金。图216图33、开具其他发票要加上下属分独立门市部的税收收入。图416下面的为错误的做法。图5因为增值税为价外税，应当将含税销售额换算为不含税的销售额。换成不含税的销售额=410542/（1+17%）=350890.60图6164、未开具发票的情形图7图8销项税额可以不要一点一点加，直接销售额

7、乘以17%。5、简易计税方法12.17销售旧车取得8840088400/（1+3%）=85825.24应交税费=85825.24*3%/2=1287.386、免税图9换算成人民币=175500*8.33=1461915换算成不含税的销售额+=1461915/（1+17%）=4741692.3116以下为最后的全部表格图10图11167、准许抵扣的增值税进项税额17%的税率图1213%的税率图1311%的税率图1416图156%的税率图16第二栏金额=1790000+1972500+405880+300000=

8、4468380第二栏税额=304300+256425+44646.8+18000=623371.88、其他扣税凭证16图17本期准许抵扣的进项税额=本期发生的进项税额*增值税税率=425790*13%=55352.7图18以上属于非正常损失图19图2016图2113%12.3将向农民购进的农产品用于职工福利，该批农产品货款2400*8+3500*2=26200应转出增值税进项税26200*13%=3