天津交通职业高等职业教育人才培养质量年度报告 - 天津交通职业学院.doc

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1、天津交通职业学院高等职业教育人才培养质量年度报告(2014)二〇一三年十二月十九日目录一、人才培养质量基本情况2（一）应届毕业生初次就业率连续3年超过98%2（二）往届生人才培养质量关键指标稳中有升2（三）在校生综合素质全面提升3二、教育教学改革主要举措及质量评价6（一）提高培养质量主要举措6（二）教育教学改革工作质量13三、主办方履责16四、服务社会发展基本情况17（一）服务区域经济17（二）贡献行业发展21（三）示范同类院校22五、问题与展望24天津交通职业学院高等职业教育质量2014年度分析报告2013年，学院继续坚持“以服务为宗旨、以就业为导向

2、，走产学研结合发展道路”的办学方针，认真贯彻落实国家和天津市中长期教育改革和发展规划纲要，以教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成【2011】12号）、《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高【2010】8号）、《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教高函【2011】11号）及天津市教育委员会天津市财政局《关于实施天津市高等职业院校提升办学水平建设项目的通知》（津教委财【2012】9号）等一系列文件精神的基础上，围绕《天津国民经济和社会发展第

3、十二个五年规划纲要》《天津交通职业学院第十二个五年发展规划》的实施，在总结“国家骨干高职院校建设项目”成果基础上，扎实推进天津市“十二五”示范高职院校和“提升专业服务产业发展能力”的项目建设，持续推进学院教育教学改革，在校企合作机制体制建设、人才培养模式改革、双师队伍建设、实践教学基地建设等方面取得显著成效，特别是校企合作长效机制、学院师资队伍的整体建设与服务能力的提升、应用信息化技术提高教育教学质量与效率方面取得实效和突破，提高人才培养质量，增强服务行业能力，提升区域经济的贡献度。现以我院报送的2012-2013学年度高等职业院校人才培养工作状态数据

4、为依据，针对学院人才培养工作质量进行分析，报告如下：25一、人才培养质量基本情况（一）应届毕业生初次就业率连续3年超过98%截止2013年9月1日统计，2013届毕业生总数初次就业率为98.06%，汽车整形技术、汽车制造与装配技术的等12个专业就业率达到100%。学院初次就业率已连续3年超过98%。2013届毕业生专业对口率达82.35%，道路桥梁工程技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车整形技术等10个专业的专业对口率超过90%。（二）往届生人才培养质量关键指标稳中有升通过第三方跟踪调查，学院毕业生毕业后半年后就业率保持稳定、月收入连续提

5、高，就业现状满意度高。在反映培养质量的关键指标上，学院2012届毕业生高于2011届的基本水平。1．月收入：2012届毕业生半年后月收入为2862元，比2011届（2608元）上升9.74%。2．自主创业比率：在被调查的2012届毕业生中，有3.2自主创业，比2011届上升0.3%。案例1立志跻身全国物流行业百强企业的创业者--王思鑫2008届物流管理专业毕业生王思鑫，自主创办的天津市通盛达物流公司，与三星电子、LG、蒙牛乳业、河南建业集团等知名企业合作，企业规模不断扩大，由成立之初的5人发展到30人，设置商务部、财务部、人力资源部、客服部、推广部等部

6、门，已成为天津奥森物流园区三强企业。王思鑫认为“立足现在、着眼未来、做好规划是发展物流企业的基础，诚信、安全、准时是企业可持续发展25质量保障”，其目标就是将天津市通盛达物流公司打造成为全国性物流运输企业，10年内进入中国物流行业百强的行列。3．专业相关度：有64.3%的2012届理工类毕业生所从事的工作与专业相关，比学院2011届（63%）上升1个百分点。4．母校总体满意度：有90%的2012届毕业生表示对母校满意，比学院2011届（88%）上升2个百分点。（三）在校生综合素质全面提升学院构筑了“以人的全面发展和社会需求为导向”学生中心培养服务模式，

7、通过课程教学、实践教学和素质拓展与创新教育“三大培养体系”的交互作用，促进学生知识、能力、素质的协调发展，实施“以通识教育为基础，以实践教育与创新教育为重点，以专业特长培养为特色的宽口径专业教育”模式，既注重专业教育，又重视发展学生“知、情、意、信、行”等方面的人格魅力，学会做人、做事、生活，促进学生主动适应社会，全面提升了学生思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作和专业技能。学院成功举办了天津市优秀大学生事迹巡回报告会、学院阳光体育运动会，学生毕业典礼、纪念“五四”运动暨优秀学生表彰大会等大型活动，为学院的和谐

8、稳定发展奠定了良好的基础。表12012—2013学年学生各级、各类竞赛获奖情况类别项目获奖等级