高中政治课教学中学生自主学习存在的问题和对策

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1、万方数据硕士学位论文MASTER’STHESIS参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一27l村录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯··29致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·OO*QQ．．．．O35万方数据硕士学位论文MASTER’STHEStS(一)研究背景和目的导论1．研究背景21世纪是知识经济的时代，知识更新的速度明显加快、周期大大缩短，每个人要充实和完善自己各个方面的能力就需要不断吸收新的知识。但是在应试教育下的传统的学习模式、教学方式在知识

2、爆炸式发展的时代背景下显得力所不及，教育和社会都需要新的学习观。联合国教科文组织在很早就强调，21世纪得教育就是要让所有受教育者“学会学习，学会做事，学会共处，学会做人”。中共十六大明确指出要求全民学习，终身学习，把我国建设成为一个学习型社会。培养学生自主学习的能力不仅是时代的要求，也是社会发展的需求。教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，“新课程的培养目标应体现时代要求，培养学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法。”④其具体的要求就是：首先、教师要改变在

3、教学中一味传授知识的教学理念、使学生体验科学研究过程，激发学生学习的兴趣。其次、就是要求教师真正树立学生的主体地位，明白学生才是学习的主体，注重培养学生的学习方法和学习策略，让学生学会怎样学习。对1二今天的学生来说学会好的学习方法学习策略比学会现有知识更为晕要。学生在学校的学习对于学生这一生来说是远远不够的，在未来的生活工作中他们需要远远不断地汲取新的知识。只有在学校学会了好的学习方法才能为学生以后的学习打好基础。2．研究意义(1)理论意义本文通过研究有关自主学习的相关文献和思想政治课自主学习的相关资料，全面分析了自主学习的内涵和特

4、征，为我们更加深入的研究思想政治课自主学习提供进一步认识和一定的资料支持。通过对国外自主学习研究成果的阅读很分析总结，再结合对国内自主学习研究的整理和分类，发现其中大部分都是针对自主学习的研究，真正结合到思想政治课自主学习的研究并不多。笔者通过研究相关文献寻找自主学习和思想政治课自主学习之间的联系，发现存在的问题，从而探讨中学生思想@《教育部普通高中思想政治课程标准(试验)》【M1．人民教育出版社，2004．I-2l万方数据硕士学位论文MASTER’STHESIS政治课自主学习的策略，帮助自主学习在思想政治课教学中发展壮大推进自主学

5、习理论的发展。(2)现实意义本文通过对高中生自主学习现状的分析找出高中生在实际学习和教师在实际教学中存在的问题，从而来找出符合高中生现阶段生理和心理特点的对策，培养高中生自主学习的能力。一方面可以增加学生学习的自主性，提高思想政治课学习效率，同时也为他们今后的学习打好基础，另一方面也可以让教师提高教学质量注重教学方式的多样化。(二)国内外研究现状1．国内相关研究现状(1)关于自主学习定义方面的研究余文森教授认为：自主学习是一种主动学习，具体表现在学生对待学习是自己意识的内在需求，学生对待自己独立自主的学习很有信心，学生能够通过自我监

6、控和自我意识来学会自主学习。林崇德认为：自主学习是学习者在学习过程中个人偏爱的一种学习方式，具体表现出来就是学习者一种符合自己的学习习惯和个人特色的学习策略。桑青松和周炎根认为：自主学习是学生自己选择学习的各个环节，对学习结果能够自评，同时能自己实时调节自己的学习习惯和方法。(2)关于FI丰学习特征的研究我国对自主学习特征的研究，大部分学者的主要观点就是，自主学习具有选择性、能动性、独立性、时效性、相对性的特征。肖川教授在《教育的理想与信念》中指出自丰学习具有以下特征：第一、学习者自己自主的确定自己的学习目标，自己制定符合自己的学习

7、计划，对自己的学习结果进行自评。第二、学习者独立自主的分析思考学习中遇到的问题，在独立解决问题中学会自主学习。第三、学习者用充足的学习动机，浓厚的学习兴趣，并且能从学习中获得快乐满足。第四、学习者能够在学习过程中能够自己控制自己的意志力，同事对自己的学习活动能做出适当的调整。余文森等人认为：“自丰学习作为主体性教学的核心，具有能动性、选择性、开放性、创造性等特点”。∞(3)关于自主学习教学实践的研究。余文森，王永，张文质：《让学生发挥自主学习潜能》IN]．《教育研究》1999年3月2万方数据硕士学位论文MAST￡R’STHESIS在

8、我国很多的教育工作者也进行了一些关于学生自主学习能力为目标的教学实验，通过这些实践教学经验来更好地指导学生的自主学习。中科院心理所卢仲衡主持的“自学辅导教学”研究，主要内容就是教师要启发引导学生学习，学生自己阅读课本，自己独立自主的完