大学生网络行为问题-研究

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1、西安科技大学硕士学位论文图表1不同年龄段网民的普及率图表2中国不同年龄段网民数21绪论图表3中国不同年龄段互联网普及率从网民的年龄段看，中国互联网信息中心第19次调查结果显示，18-24年龄段的网民达35.5%，所占比例最高，这正是大学本科生所处的年龄段，其次才是25-30岁的网民，约占19.7%，再次是18岁以下的，占到17.2%。另从网络的普及率看，处在18-24岁的网民达38.8%，明显高于其他人群，而25-30岁的网民居于第二位，普及率为25.0%。（如上图表1所示）。由此看来，处在大学生所在的18-24岁之间的人群相对其他年龄段的人群，更容易接受和使

2、用网络。这是因为在校大学生相对中小学生来说学习压力较小，大学生基本脱离了家庭和老师的管束，都有自己相对独立自由的空间，而网络丰富多彩、形形色色的诱惑对于涉世末深，自制能力不强的大学生来说是很难抵挡的，会经常导致大学生网络行为不当。凡事均有两面性，任何新兴事物都是利弊并存的，互联网络在给我们带来方便迅捷的信息交流的同时，也容易诱使大学生沉迷其中，上网成瘾，严重影响大学生的健康成长。在网络社会，大学生网络失范行为就是背离社会的道德义务、违反社会的规范要求，不适当地接触和使用互联网络而导致行为偏差的情况。究其网络行为失范发生的原因，有客观原因，也有主观原因。[3]因

3、此，在新的视野中全面考察大学生网络失范行为，对于导引学生理性上网，防范网络失范行为的发生，促进大学生的身心健康与人格发展，都具有重要的现实意义和深刻的理论价值。1.1.2研究的目的和意义互联网从其诞生到快速发展的今天，早已成为象牙塔之中的年轻人生活必不可少的组成部分。与此同时，一种前所未有的行为方式——网络行为也就应运而生了。由于互联网属于一种从未有过的社会环境，所以在互联网络之中的社会行为便会具有许多不同3西安科技大学硕士学位论文于普通社会行为的特性。学者埃里克森曾经把整个人类的心理活动做过细致的划分，在主要的八个人类心理阶段之中，从18岁到25岁的大学生处

4、于第六阶段。这一阶段的人极度渴望获得良好的感情生活以及成功的人际关系，积极地对自己的将来进行着规划，关注自身真实情感的发展，他们向往美好的爱情，并且需要与人交流。上述种种特征，毫无疑问在我国的年轻大学生身上体现尤为突出。正是因为年轻大学生性格的多变和不稳定，加之当前互联网络环境严重缺少相应的监管引导，大学生网络失范的种种行为才会不断的发生，大学生网络中的行为才需要进行相应的关注和防范。与此同时，互联网本身属于新兴的事物，虚拟化的社交平台和匿名化的交流机制使得各种无序的信息广为传播，极易导致一些自制力较差，心理状态不成熟的大学生在虚拟的环境之中缺乏清醒的意识，丧

5、失基本的判断力，进而导致其在互联网络中的行为失范，这种情况，毫无疑问对于国家未来的栋梁——大学生身心健康发展，带来极大的危害性。针对大学生网络行为失范问题，如果没有合理的引导和严格规范管理的举措，必然导致对他人乃至整个社会造成非常严重的不良后果。所以说，对于大学生在互联网络中的失范行为，应当得到社会各界的广泛重视，需要采取相应的举措进行引导，只有这样，才可以保障大学生身心的健康发展，才可以为国家的发展建设保证人才基础，也才可以维护社会的和谐发展。[4]因此，对当代大学生的网络行为尤其是网络失范行为的研究，可以为教育部门以及互联网络监管部门有效实行对大学生的互联

6、网络行为的引导和管理提供相应的理论支持，同时也为相关部门制定政策和规范提出意见和建议，而且有助于促进大学生网络素养的提高，进一步提升青年大学生的道德水平。同时，对于净化网络环境，提高我国的信息化发展水平，也是有着积极的指导和实践意义。1.2国内外研究现状及发展趋势1.2.1国外研究现状、发展趋势从互联网起源来看,学界大都认同互联网技术源于美国军方的阿帕网及其后续项目，这个项目实现了不同的计算机以及由他们组成的各个局域网之间的数据传输工作。最初，阿帕网研究人员将这一网络命名为internetwork，或者是Internet，我们翻译为因特网或者是互联网并沿用至今

7、。随着互联网技术的飞速发展和应用的拓展，人们对互联网的认识及互联网技术的探索研究同时不断的深入、发展。例如，由网络信息与网络技术引起的各种新的社会现象的描述与探索成为了当今互联网问题社会研究关注的焦点。通过这些研究成果可以为我国相关领域的研究提供有利的启迪和借鉴，而作为一个现代人们生活中获取信息、网络交际、网络游戏、网络娱乐以及收发电子信息等网络活动的综合信息服务与娱乐服务的重要空间。[5]由美国的约翰·弗劳尔著，梁维娜译的《网络经济——数字化商业时代的来临》一书，大胆预测网络经济必将超过现实实体经济发展。认41绪论为“网络”不是单一的软件与数字电子机械，而是

8、使其网络成为经济发展的新领域。[6]而