初中生同伴关系现状与应对——以成都市7所初中为例

《初中生同伴关系现状与应对——以成都市7所初中为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、万方数据四川师范大学硕士学位论文心理学的积极取向，以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展【3】。每个班级中的成员出现的同伴关系问题，都不应该只是看作单一的心理问题或某种行为问题，而可能是多种因素综合作用而导致的适应不良。正是在这种适应不良的情景，让儿童或青少年产生不适当的情绪或行为。因此，在学校和心理老师帮助学生处理同伴关系问题的过程中，就需要从整体着眼全面了解学生的各方面情况，同时运用积极心理学的相关知识，帮助存在问题的学生体验到积极心理学倡导的：快乐、参与和意义，以帮助他们感受到幸福的体验。在当前学校心理健康教育资源相对稀缺的条件下

2、，更需要对学生的同伴关系状况有更加全面的了解，并有针对性的运用新的技术和知识来帮助的学生解决问题。第四，同伴关系问题在当前中小学学生中是普遍存在的问题。单纯通过问卷和测量的技术难以全面而细致的把握学生遇到的具体问题和内心期待。因此有必要在进行量化测量的同时，针对部分学生进行更有针对性的访谈，通过面对面的交流和讨论，以达到更加清晰了解问题、更加全面把握期待并帮助学校及老师改善教育教学方法，使学生能够在良好的同伴交往中获得幸福体验这一目的。以往研究者对初中生同伴关系进行过较为丰富的研究，其研究多以问卷测量与社会测量法相结合的方式进行，较少采用干预研究和访谈

3、研究，且研究方向更多为相关研究。综合来说，过往研究者在初中生同伴关系的研究中主要存在以下两方面问题：第一，以往较多研究者多从相关研究的角度对初中生同伴关系进行研究，如对智商与同伴关系的相关性进行研究，或是对情绪与同伴关系的相关性进行研究，对同伴关系的现状的描述和研究相对较少。因此，本次研究希望有针对性的对成都市初中生同伴关系的具体现状以及存在问题进行专题研究。第二，以往研究者在对初中生同伴关系进行研究时多将问卷测量与社会测量法相结合对初中生同伴关系的不同侧面进行研究和分析，在研究过程却缺乏了对被试个体的考察和了解，更多得出的是总体化和概括化的结论，忽视

4、了对被试个体具体问题与观点的收集与研究。因此，本研究在问卷测量与社会测量相结合的基础上，加入了对部分有代表性被试的访谈研究，在访谈的过程中进一步挖掘初中生同伴关系中的具体问题以及个体化的建议与期待。1．2研究意义正由于同伴关系对青少年群体身心健康和社会性发展的重要作用，对该群体进行同伴关系的研究具有重要意义：通过对初中生同伴关系的现状进行研究，可以对前人的研究作出验证和更新，万方数据l引言并为以后的研究提供数据支撑。通过对初中生同伴关系的现状进行研究，可以更好地帮助学校和老师把握当前初中生同伴关系的总体水平，有利于提高学校和老师对初中生同伴关系的重视。

5、通过对初中生同伴关系主要问题的研究，通过与老师和学生的面对面访谈，更好地了解老师在日常教学和管理过程中的应对方法和不足，也可以从学生的角度了解学生在日常学习和生活过程中对同伴关系的看法、态度、问题应对以及对教师班级管理的期待。通过对初中生同伴关系现状和主要问题的研究，结合积极心理学的相关理论知识，提出改善和协助学生解决同伴关系问题的教师管理策略，以帮助学校和教师在日常教学和班级管理过程中能够迸一步改善方法，营造出温馨、和谐的班级环境和人际关系。1．3研究构想通过对本研究的研究综述进行整理和分析，可以看出国内外研究者对初中生的同伴现状、同伴规模、同伴群体

6、以及同伴关系与其他因素的相关性等方面进行过较为丰富的研究，就总体来看更多的是将初中生同伴关系与其他因素进行相关分析，独立对同伴关系进行研究的相对较少。在对同伴关系进行独立研究的这部分研究中，在对同伴关系现状和同伴关系问题这部分的细致研究就更少。因此，从此处着眼，本研究希望通过对初中生同伴关系的现状进行量化研究，并对部分初中生进行访谈，并结合文献资料总结和归纳初中生存在的主要问题，进对其应对策略进行探讨。1．4研究方法本研究在研究方法上综合使用了文献研究法、社会测量法、问卷测量法和半结构式访谈法对初中生的同伴关系现状及主要问题应对策略进行研究。文献研究法

7、：通过对已有的相关研究进行梳理和分析，从文献中找寻前人对初中生同伴关系研究的理论思想、研究方法、研究思路及研究中存在问题等方面，为本研究的开展提供理论和方法支撑。测量法：综合使用社会测量法和问卷测量法，对初中生同伴关系的现状进行有针对性且相对全面的调查，通过这样的量化研究方法，能够对初中生同伴关系的自我评价以及其同伴接纳水平等方面进行了解，这些都能够为本研究的开展提供准确的数据支持。访谈法：通过半结构式访谈法，可以在测量法的基础上，更有针对性的与部万方数据四川师范大学硕士学位论文分初中生进行面对面的访谈，进而能够挖掘出其对同伴关系的看法、态度、主要问题

8、以及问题解决的方法和期待。4万方数据2同伴关系的研究综述2．1同伴关系的概念同伴关系是指年龄相