合肥师范附小德育成果简介.doc

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1、一、德育成果奖合肥市第46中学德育成果简介学校高度重视德育教育工作，形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，实现全面育人、全员育人，形成齐抓共管的德育氛围，提高了学校整体德育工作实效。首先，注重做好德育队伍建设，科学规范地做好各项德育工作。其次，能以人为本，通过管理育人和活动育人两条线，营造有利于学生身心发展的校园环境，全方位育人。再次，构建学校、家庭、社会三结合教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。学校成立了艺术教育中心、建立了心理素质拓展中心并多方位、多层次开展工作，使该校艺术教育和心理健康教育创出了新的特色、新的水平。2010

2、-2011学年度德育工作获得诸多荣誉，先后被评为安徽省中小学心理健康教育示范学校；安徽省中小学心理健康教育先进集体；2010年合肥市中小学德育工作先进集体（合教[2011]44号）；团市委“先进基层团组织”；全国励志教育示范基地；合肥市第七批优秀“青少年维权岗”；合肥市“做一个有道德的人”主题实践活动联系点；合肥市廉政文化建设示范点；包河区社会治安综合治理工作先进集体、包河区安全生产先进集体。合肥师范附小德育成果简介学校高度重视未成年人思想道德教育工作。建立健全组织机构，抓住主阵地，寓教育于课堂，大力开辟多种形式的德育阵地；深入开展了

3、各项师德教育活动，全面提高师德修养，组织进行班主任的培训和管理，提高其工作能力；坚持开展学生行为习惯养成教育活动，创造性地开展了形式多样的德育活动，打造“童心向党、健康成长”、文化游学、感恩教育、传统节日等丰富多彩的活动。在活动中，学校培养出了一批素质好、有特长的小苗苗。学生还组建了志愿者小队、友谊中队，为集体服务，党团员教师们结对，帮扶留守儿童，开办知心小屋，保证了学生身心健康全面发展。学校还坚持开展“双走入”活动，并开设专题讲座，提高家教水平，举行家长开放周活动，组建了家委会，先后开展了家教征文评比、优秀家长评选表彰活动。这些活动

4、增进了家校联系，促进了学生的健康成长。一年来，学校先后被评为安徽省“绿色学校”，安徽省“中小学数字化校园建设示范学校”。获合肥市首届中小学文化艺术节汇演一等奖，合肥市第三届“暑假读一本好书”活动优秀组织奖，包河区2011年“童心向党”中小学生合唱比赛特等奖。合肥市第29中学德育成果简介过去的一个学年，学校继续积极创建包容的校园文化环境，师生共融的班级氛围，开展有利于农民工子女成长的校园特色社团活动，开拓各种社会资源，积极营造充满爱的良好环境，让城市成为家，让心中充满爱。学校把励志、感恩和责任作为常规教育活动，开展校园励志电影播放，编辑

5、优秀农民工子女成长档案集，发放《名人成长路》校本教材，专门收录从弱势群体中成长的名人伟人。教育学生懂得感恩社会和亲人，珍惜城市读书的良好环境，发奋图强，努力拼搏，用自己优异的成绩和良好的表现证明自己，一样的梦一样的锦绣前程。一年来，学校先后荣获“全国班级心理联盟先进集体、安徽省中小学心理健康教育先进集体示范学校、合肥市治安综合治理工作先进集体”等荣誉称号。承办了“合肥市中小学心理健康教育研讨会和安徽省社会心理学会中小学心理教育委员会成立大会。”农民工子女朱筱凡代表合肥市参加全国第六届少代会，严子建等同学多次获得合肥市中学生演讲征文比赛

6、一等奖，并代表全市中小学生在合肥市首届读书节上发表读好书的倡议。合肥市卫岗中心校德育成果简介学校以“喜迎校庆60周年和建党90周年”为契机，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，以养成教育为核心，以体验教育为基本途径，积极开展了一些德育特色活动，让师生在快乐与自信中幸福成长。学校开展了“喜迎校庆，我爱我家”主题中队会评比。围绕校训“爱”，借助队会的形式教育全校队员要用良好的习惯爱校、爱家、爱伙伴、爱班集体。开展“喜迎建党90周年”童谣创作与手抄报评比活动。将优秀作品集结成册，作为献给中国共产党的生日礼物。开展童谣传唱活动。开展“图书漂

7、流”活动。学校每个中队都有自建的图书角，大队部联合图书室，给各班配备了一整箱漂流图书，鼓励队员积极创作读书心得，制作读书卡并交流读书心得。2010年学校被确定为合肥市“做一个有道德的人”主题实践活动联系点。先后荣获《安徽省未成年人保护条例》知识竞赛优秀组织奖，安徽省“优秀少先队大队”称号，安徽省中小学心理健康教育示范校，安徽省第二届“百万少年爱安徽·红领巾心向党”书画比赛优秀组织奖，合肥市“五好”关工委等荣誉。在安徽省德育论坛中，学校作为合肥市唯一代表在大会上交流发言。录制的《美好传承说童谣》荣获安徽省少儿节目评比二等奖，全国优秀少儿

8、节目创新类三等奖。两名学生在安徽省“宝贝才艺秀”中荣获银奖。二、教学质量突出奖合肥市第48中学教学质量突出奖简介学校一贯坚持正确的办学方向，坚持教学工作为学校的中心工作，视教育教学质量为学校的生命。一年来，全体48中人团