师范附小德育及家长委员会总结

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1、肥城师范附小德育工作及家长委员会工作总结几年来，根据上级教育工作要求，结合我校实际，学校在德育工作及家长委员会工作方面，以人为本，不断开拓德育和家长委员会工作新思路，提高学校德育及家长参与学校工作的整体效果。取得了一定的成绩，现就德育工作和家长委员会工作中队伍建设、过程管理、活的工作情况总结如下：一、德育工作方面1、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，副校长各部门、办公室主任、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、

2、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。2、加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。定期学习《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。3、加强校园文化建设，优化育人环境。　（1）、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好

3、舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。　（2）、规范教室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。　（3）、加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。　（4）、学校坚持每周一开展升旗仪式和国旗下的讲话活动。这些活动都充分体现了教师和学生参与的全体性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。4、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。　　（1）、丰富德育活动促进养

4、成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径，实施活动方案，组织学生参加文明礼仪知识竞赛、自创文明礼仪童谣等活动，取得了阶段性成果。　（2）、加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，少批评、多鼓励，少指责，多帮助

5、，较好地控制了学生掉队。（3）、课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到发展。二、家长委员会工作方面1、家长委员会成员积极参与学校管理及课堂教学工作。我校家长委员会的构成有机关事业单位

6、人员、军人、医生、个体工作者等，涉及工作范围广、影响力大。由于学校班级班额较大，师资力量配备不足，教师每天要上课、备课、批改作业，工作量很大。加上小学生所处的特殊年龄阶段，每天仅仅依靠老师管理学生，确实有些力不从心，学生在课堂听讲、课下作业、学生管理等方面都存在许多问题，学校积极组织家长委员会成员参与学校管理工作，邀请家长走进课堂帮助教师参与课堂教学管理工作。通过学校和家长的共同努力使学校的教学工作有了很大的提高，缓解了教师的工作压力，学生由于在家长和学校老师的共同管理下学习的积极性有了很大的提高，在学习成绩、学习习惯方面有了很大的进步，极大地促进了学校教育

7、教学管理和教学成绩的提高，收到了社会和家长的一致好评。2、学校和家长成员会共同参与学校安全工作取得了良好的效果。由于学校地理位置特殊，地处城区主干道，交通环境复杂多变。尤其是在学生上学放学的时间，由于学生人数众多加上来接学生的各位家长，经常会造成交通拥堵情况的出现。为此，学校和家长委员会积极沟通协调，成立了有家长委员会成员和学校教师组成的校园交通秩序护卫队，家长会成员积极参与在学校周围帮助学校维护学生的交通安全，是学生在交通安全方面有了一个重要保障。这一做法在社会上引起了强烈反响，受到了上级领导、学校和家长的一致认可，也促进了学校教育教学工作的发展。我校在德

8、育工作和家长委员会工作方面已呈现出制度化、系列化，取