关于组织申报重庆市教育科学“十二五”规划2013年度专项课.doc

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1、关于组织申报重庆市教育科学“十二五”规划2013年度专项课题的通知各区县（自治县）教研室（教科所、教师进修校院）、教育考试机构、教育技术机构，各高校，市教委直属单位，其他有关单位：　　   为贯彻落实国家和重庆《教育规划纲要》精神，努力提高教育质量和办学水平，促进全市教育事业科学发展，办好人民满意的教育，根据《重庆市教育科学规划管理办法》规定，经研究，决定组织开展重庆市教育科学“十二五”规划2013年度专项课题申报工作。现通知如下：　　一、课题类别与选题   本年度设职业教育、教育考试研究和教育技术等三

2、类专项课题。课题申报以课题指南为依据和导向。请结合我市教育改革发展趋势，从本地区、本单位实际出发，找准研究方向，突出研究特点，自主确定选题。   二、申报对象　　   职业教育专项课题申报对象：全市中职学校、高职院校、教研科研机构和教育行政部门及职业教育群众性学术团体教育工作者；   教育考试研究专项课题申报对象：全市高校、教育考试机构、教研科研机构及教育行政部门等有关单位教育工作者。   教育技术专项课题申报对象：全市中小学校、教育技术机构、教研科研机构和教育行政部门等有关单位教育工作者。   三、申

3、报条件及要求　　   1.课题申报人必须符合《重庆市教育科学规划管理办法》有关规定和要求；　　   2.承担重庆市教育科学规划课题尚未结题的课题负责人不得申报；   3.承担其他各级各类课题未能按期结题的课题负责人不得申报；　　   4.每个区县申报每类课题总数不超过3项。   5.教育考试研究专项课题的研究周期为2年，2013年立项课题必须在　2015年12月31日　前结题。　　   四、申报程序　　   本年度课题申报按照“确认申报意向——上网填报课题信息——报送纸质活页评审材料”的流程进行，操作如

4、下：　　   1.上网填报课题信息。各课题申报单位（学校）或申请人登录“重庆市教育科研信息管理系统”，在网上填报申请课题相关信息，逐级提交。　   2.报送纸质活页评审材料。每项课题均须报送纸质活页评审材料。课题申报人用计算机填写《重庆市教育科学规划课题设计论证活页》（请在重庆教研网www.cqjy.com“教育科学规划”栏目本通知后下载），制作一式6份，由各汇总单位或部门报送至材料受理单位。   3.三类专项课题联系人填写汇总表，按课题汇总序号整理6套各地或单位上报的《重庆市教育科学规划课题设计论证活

5、页》，将纸质汇总表1份和整理后的论证活页材料报送我办，同时将相应的电子版汇总表发送至我办邮箱cqsjykxghb@163.com。   我办联系电话：63877075，63601328   五、课题经费资助   2013年度教育考试研究专项课题由市教育考试院提供课题经费资助，课题经费的划拨与使用按照《重庆市教育考试院科研经费管理办法（暂行）》执行。教育考试研究专项课题立项后，市教育考试院资助每项重点课题2万元，每项规划课题1万元。   特此通知   附件1.重庆市教育科学“十二五”规划2013年度专项课

6、题指南   附件2.重庆市教育科学规划课题论证设计活页   附件3.重庆市教育科学“十二五”规划2013年度专项课题申报汇总表　 　                         　           2013年4月12日附件1：重庆市教育科学“十二五”规划2013年度职业教育专项课题指南一、课题指南说明为贯彻十八大精神，加快发展现代职业教育，大力发展中国特色的职业教育，加快培养适应市场需求的高素质劳动者和技术技能人才，进一步加强职业教育相关研究，推动职教改革创新。结合职业教育改革发展新形势，依据《

7、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，特制定本课题指南。　　本指南仅列出可供参考的若干主要选题范围。申报者可以此为基础自行设计具体课题，也可根据新形势要求另行设计具体课题。课题研究内容重在具有现实性、普适性、针对性、可操作性和推广性。二、选题范围（一）现代职业教育研究1.现代职业教育制度建设研究2.职业教育集团化办学制度多元主体作用及政策研究；3.职业院校办学体制改革与现代学校制度建设研究；4.完善现代职业教育保障机制的政策研究。5.现代职业教育内涵与外延发展研究；6.现代职业教育

8、体系构建研究；7.现代职业教育多元化办学发展研究；8.中等和高等职业教育协调发展机制研究；9.加强职业教育国际交流合作研究；10.重庆职业教育现代化标准及建设研究。11.职业教育涉农专业的建设与发展研究；12.现代农业职业教育发展研究。（二）职业教育改革发展研究13.职业院校增强社会吸引力和服务能力研究；14.职业教育统筹发展研究；15.国家中职示范学校建设及成果推广应用研究；16.职业院校特色发展研究；17.职业院校学生道德与人文素养培养