欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:32105992
大小:144.50 KB
页数:16页
时间:2019-01-31
《公共事业管理专业(教育管理)(专科)专业实习记录册.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、附件1:福建广播电视大学“开放教育试点”公共事业管理专业(教育管理)(专科)专业实习记录册专业及姓名:年级及学号:电大名称及指导教师:实习单位及指导教师:实习起止时间:200年月教育管理专业(专科)个人实习计划实习方式自主联系实习:集中实习:实习时间年 月 日——年 月 日 共___周(小时)实习地点实习岗位指导教师电大指导教师姓名职务职称实习单位指导教师姓名职务职称实习目的实习任务落实措施实习指导老师意见实习单位指导老师意见电大实习指导老师意见注:纸张不够可另行添加。教育管理专业(专科)专业实习日记年月日星期实习地点:实习内容:主要收获与体会:记事:电大指导教师批阅意见:中央广
2、播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点教育管理(专科)专业实习总结(字体为小五) 教育管理专业(专科)实习总结(字体为小二楷体) 学生姓名:张三 学 号:037150*** 专 业:教育管理专科年 级:2003秋指导教师:李四 (以上字体为四号)教育管理专业(专科)实习总结(题目加粗小二楷体字型,正文小四宋体字型、要点可以加黑,统一使用A4纸打印)要求字数不少于3000字,写作思路建议:一、实习的基本情况二、实习的主要收获和体会(可以归纳几方面)三、存在的问题四、今后努力方向附件2:福建广播电视大学“开放教
3、育试点”教育管理(专科)专业实习鉴定表姓名学号性别电大名称专业、班级实习单位实习时间自年月日起至年月日止共天实习岗位学分自我鉴定:包括实习收获,工作表现,存在问题等注:纸张不够可另行添加。实习单位指导教师意见 指导教师签字: 年月日实习单位意见 负责人签字: (单位盖章)年月日电大实习指导小组意见 实习总评成绩:负责人签字:(工作站盖章)年月日分校终审意见: 公章审核人签字:年月日附件3:福建广播电视大学“开放教育试点”教育管理(专科)专业实习成绩评定表Ⅰ电大级教管(专)学生:实习单位指导教师:序号评定要素参考分实得分备注1对实习感兴趣并倾注热情82遵时守纪83
4、进取心64责任心65人际关系66合作能力87沟通能力68协调能力69组织与规划能力510理论联系实际能力811善于观察,独立思考712提出合理化的建议613工作效率614虚心好学715尊重他人7总分及简要评语:※1.本表由实习单位指导教师填写※2.成绩评定表Ⅰ的总分=∑各评定要素的实得分附件4:福建广播电视大学“开放教育试点”教育管理(专科)专业实习成绩评定表Ⅱ电大级教管(专)学生:电大指导教师:指标评定要素参考分实得分备注实习态度20%认真制定并执行实习计划3对实习工作感兴趣且热忱5遵时守纪4虚心学习4责任心4实习总结50%文章选题科学、合理8写作结构合理、规范12合理的运用专业理
5、论18文章中有自己的观点12实习日记30%活动记录的完整、及时性6活动记录的真实性9活动记录的全面性5经验有总结,实践有体会10总分及简要评语:※1.本表由电大实习指导教师填写※2.成绩评定表Ⅱ的总分=∑各评定要素的实得分附件5:福建广播电视大学“开放教育试点”教育管理(专科)专业社会调查方案表电大级教管(专)学生:指导教师:填表日期:调查题目:调查目标:调查对象:调查内容:调查方法:其他:指导教师意见(含是否同意实施调查):社会调查报告格式1、封面:中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点教育管理(专科)社会调查(字体为宋体小五) 标题(字体为楷体
6、小二加粗) 学生姓名:张三学 号: 专 业:教育管理专科年 级:指导教师:李四教师职称:副教授(以上字体为宋体四号)2、正文:(题目用楷体小二加粗字型,正文用宋体小四字型、要点可以加黑,字数2000-3000,A4纸打印)关于××的调查报告姓名学号前言:(介绍社会调查的基本情况,包括社会调查的时间、地点、方式、内容、过程等。)一、调查对象与方法(一)调查对象(二)调查方法二、调查结果与分析(一)问卷结果(二)访谈结果三、建议(或对策)结尾附录:[1]问卷调查表及问卷结果统计[2]访谈提纲及访谈过程记录[3]附件6:福建广播电视大学“开放教育试点”教育管理(专科)专业社会
7、调查成绩评定表电大级教管(专)学生:指导教师:指标评定要素参考分实得分备注社会调查的准备20%前期资料的收集(文献查阅等)4调查选题的科学合理性、创新、实践价值6研究假设或研究变量的设计2认真制定社会调查方案(含调查方案详细、规范)8社会调查过程30%调查过程的科学性、机智处理(如当场补充调查、测谎设计、提问及观察技巧)2调查工具的恰当设计与使用(问卷、访谈表、观察表等的设计与使用)14过程记录的详备情况(问卷编码及过录的记录、访谈记录、观察记录等)9搜集
此文档下载收益归作者所有