体育旅游规划与开发教案.doc

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1、《体育旅游规划与开发》教案教案（1）1教案（2）5教案（3）9教案（4）10教案（5）13教案（6）15教案（7）16教案（8）19教案（9）24教案（10）25教案（11）26教案（12）29教案（13-15）30教案（16-17）33教案（18-19）36教案（20-22）37教案（16）40教案（1）日期：3月16日课节：1~2教室：208教学对象：05旅游专业第1次课教学主题：导论学习目标：了解体育旅游和旅游规划的基本概念掌握体育旅游规划开发体系学习重点：体育旅游和规划的基本概念学习难点：体育旅游规划与旅游规划的联系和区别教学过程设计具体教学内容教学手段时间分布教

2、学常规介绍本课学习要求及考试办法提问方式导入：（1）旅游与体育旅游的区分，（2）如何认识体育旅游，（3）体育旅游应该如何展现，据此介绍本课知识体系特征，帮助学生建立整体概念设问：如何解答“体育旅游规划与开发”这一命题？1．是什么？（1）旅游+体育旅游（2）规划+旅游规划2．怎么做？导论第一节旅游与体育旅游一、旅游与体育旅游的产生（一）旅游的产生1．历史阶段：古代旅行、近代旅游、现代旅游2．重要区分：“游”与“行”（二）体育旅游的产生生命意义的重新发现和确定。二、旅游的概念三、体育旅游的概念是人们以参与和观看体育运动为目的，或以体育为主要内容的一种旅游活动方式。第二节旅游与

3、体育旅游的关系一、旅游与体育旅游的联系二、旅游与体育旅游的区别三、体育旅游产业开发的特殊性引导式教学联想学过知识锻炼学生解决问题的能力讨论讲授（回顾式）学生自主发言讨论：体育是什么？讲授：举例说明二者之间的联系比较：体育旅游与旅游的本质区别5’10’5’5’15’15’42第三节旅游与体育旅游规划与开发一、规划与开发的基本含义二、旅游规划与体育旅游规划三、体育旅游规划与开发的特殊性第四节体育旅游规划与开发的体系一、体育旅游规划与开发的目标体系二、体育旅游规划与开发的方法体系三、体育旅游规划与开发的支撑体系回顾布置思考题体育旅游规划与开发的结构体系是怎样的？旅游规划与体育旅

4、游规划的异同有哪些？（延伸学习能力）讲授讲授整体思考，帮助学生建立较为完整的知识15’10’5’5’本课小节42导论提问方式导入：（1）旅游与体育旅游的区分，（2）如何认识体育旅游，（3）体育旅游应该如何展现，据此介绍本课知识体系特征，帮助学生建立整体概念设问：如何解答“体育旅游规划与开发”这一命题？1．是什么？（1）旅游+体育旅游（2）规划+旅游规划2．怎么做？第一节旅游与体育旅游一、旅游与体育旅游的产生（一）旅游的产生1．古代旅行：离开家到远处去2．近代旅游：工业革命的重要意义：解放了人类自我，将人类从被土地束缚的状态释放出来，为旅游的产生奠定了坚实的物质基础。184

5、1年7月5日，托马斯·库克利利用包租火车的方式组织了570人远行12英里参加一次戒酒大会，被视为近代旅游及旅游业的开端。特征：（1）中产阶级以上人群为主，（2）现代交通工具为旅游的发展提供了有力的技术保障，（3）旅游地得到了迅速地发展，（4）专门的旅游饭店出现了。3．现代旅游：4．重要区分：“游”与“行”（二）体育旅游的产生生命意义的重新发现和确定。二、旅游的概念三、体育旅游的概念是人们以参与和观看体育运动为目的，或以体育为主要内容的一种旅游活动方式。一、旅游的产生（一）旅游发展的几个历史阶段二、旅游业1．概念：以旅游者为服务对象，为其旅游活动创造便利条件并提供其所需要商

6、品和服务的综合性产业。2．结构：旅行社、旅游交通、旅游饭店、旅游景点和旅游管理部门三、体育旅游业1．体育旅游的概念：是人们以参与和观看体育运动为目的，或以体育为主要内容的一种旅游活动方式。2．体育旅游业的概念：是以体育旅游资源为凭借，以体育旅游者为重要对象，通过提供体育旅游服务满足体育旅游者需求的综合性产业。第二节旅游与体育旅游规划与开发一、规划与开发的基本含义（一）规划：对某一活动过程的设计，以确定活动过程的方向、进度等。（二）开发：对某一活动的内在价值进行发掘并使之具有使用价值。42二、旅游规划与其他规划的关系区域规划社会经济发展规划城市规划项目开发规划三、旅游规划与

7、体育旅游规划的异同引导学生讨论二者之间的差异性和相同性，为做好具有突出体育色彩的体育旅游规划提供支持。第三节体育旅游规划与开发的体系一、体育旅游规划与开发的目标体系（一）目标体系分类时间上的分目标：近期、中期、远期目标制定的内容上的分目标：根据体育旅游的构成进行分类，包括：旅行社发展目标、旅游饭店发展目标、旅游交通发展目标等。二、旅游规划与开发的方法体系旅游资源的考察市场调查产品设计功能分区旅游路线设计三、旅游规划与开发的支撑体系（一）政策法规支撑（二）财政金融支撑（三）生态环境支撑（四）人力资源支撑（五）市场秩序支撑42教案