体育旅游规划与开发课程思考.doc

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1、体育旅游规划与开发课程思考根据教学设计、课程建设过程i般模式来思考体育旅游规划与开发课程的设计与建设。在具体的课程建设屮，以学习需要分析为基础，通过对学习内容与学习者的分析，阐明学习ri标，在此基础上，制定教学策略，判断教学媒体的选择和运用，最终达到教学课程设计、建设成果的运用。一、学习需要分析（一）三方面的分析T作：一是深入调查研究，分析教学屮需要解决的问题是什么；二是通过分析该问题产生的原因，以确定解决该问题的必要途径；三是分析现有的资源条件和制约因素，明确设计教学方案以解决该问题的可行性。（二）体育旅游规划与开发需要解决的问题是什么？旅游学习内容的综

2、合性专业学习的无方向与盲n对专业实践能力的要求（三）体育旅游规划与开发课程的分析H的：了解学习者的学习者准备状态学习准备：学习者在进行新的学习时，他己有的知识、技能、情感水平和心理发展对新的学习的适合性新学习的出发点：一般特征；初始能力；以及学习风格（四）体育旅游规划与开发课程解决问题的途径明确本课程综合性的体现强调课程对专业就业的指导意义思考课程实践内容的设计与创新二、学习内容分析所谓学习内容是指为实现教学h标，要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。（-）学习内容模块系统分类理论模块系统体育、旅游、体育文化、体育旅游、体育旅游活动、体育旅游规划与

3、开发实践系统课堂实践：作业、讨论、演示课外实践：练习、体验、规划实践（二）体育旅游规划与开发内容界定理论系统：体育旅游规划与开发的概述导论:❖第一章体育旅游规划与开发的概念体系❖第二章体育旅游规划与开发的基础理论❖ZrZr—-弟二^早旅游规划与开发的发展及趋势❖第四章体育旅游资源的分类体系第八章体育旅游规划与开发的导向模式❖第十一章体育旅游规划与开发的保障体系实践系统❖第四章体育旅游资源的评价❖第五章体育旅游规划与开发的市场分析与营销对策第六章体育旅游规划与开发的主题定位和功能分区第七章体育旅游规划与开发的项H创意设计第九章体育旅游规划与开发的可行性分析第

4、十章体育旅游规划与开发的效益评估三、体育旅游规划与开发实践教学可行性分析（一）途径体冇旅游活动参与体育旅游虚拟体验实验室的应用白清寨雪上运动屮心的实地考察与调研野外生存——本溪大石湖公园的体育旅游体验学生技能大赛——体育旅游规划与开发设计与展现（二）《体育旅游规划与开发》课程实践创新教学的H标A・在学生参与体育旅游活动屮，推进体育旅游项H规划与开发教学。B.床缩理论教学比例，使理论教学紧紧围绕着规划与开发实践展开。C.强化体育旅游规划与开发的实践教学。D.为基地的实际规划与开发提供智力支持。E.为构建较为完整的系统的《体育旅游规划与开发》课程体系提供丰富的

5、资料。（三）实践教学设计思考世博园旅游地生命周期阶段性分析与对策（分组调查、讨论）白清寨体育旅游运动项H（游戏）设计白清寨体育旅游规划与开发项H文本本溪大石湖体育旅游线路、项H创意设计四、实践创新教学的基本结构——以白清寨体育旅游规划为例1.对体育旅游资源进行调查，锻炼学生的基本实践能力。2•对沈阳体育学院白清寨滑雪场营销进行分析，锻炼学生体育旅游营销能力。3.开展沈阳体育学院白清寨滑雪场体育旅游项H开发创意实践教学，提升学生创意和开发项n的能力。4.制定沈阳体育学院片清寨滑雪场体育旅游项n规划与开发方案，锻炼学生整体开发体育旅游项n的能力。5.开展体育旅

6、游规划与开发基本技能大赛,要求每组严格按照实际程序陈述、答辩，锻炼学生应对未来职业生涯的能力。社会学与旅游管理教研杜江2008-11-10