会计专业建设方案_20131440524123223.doc

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1、山东外贸职业学院会计专业建设方案会计专业建设方案山东外贸职业学院经济管理系2011年10月山东外贸职业学院会计专业建设方案目录一、建设基础1（一）建设背景1（二）现有基础21.构建了“课岗证融合、做学教一体、德能质递进”的培养模式22.建成了基于职业岗位工作过程的课程体系23.建成了相对稳定的专兼教师团队24.建成了内外结合的实习实训场所25.人才培养质量稳步提升，教学科研成果丰富36.持续增强的社会服务能力3二、专业发展与人才培养目标4（一）建设目标51.创新校企合作体制机制，与行业企业进行专业共建52.全面推行“课岗融合、学做一体、技

2、能递进”的人才培养模式53.完善基于会计岗位工作过程导向课程体系与课程标准54.加强校内情境实训室和校外定岗实习基地建设55.优化专兼结合的双师型优秀教学团队66.完善教学管理质量监控保障体系67.扩大社会服务范围，进一步提升社会服务功能6（二）建设思路7三、建设内容8（一）创新校企合作体制机制，与行业企业进行专业共建81.推行校企文化共建，使企业文化成为校企长效合作的“黏合剂”92.进行校企课程共建，完善基于岗位工作过程的职业课程体系93.推行校企教学合作，优化“做、学、教”一体教学模式94.推行校企师资共建，完善校企人力资源双向配对交

3、流机制95.以资金、技术、人力资源等合作方式成立校内校企合作实体106.建立校企长效合作的利益保障、组织保障、制度保障10（二）专业建设与人才培养模式改革111.全面推广“课岗证融合、做学教一体、德能质递进”的人才培养模式112.完善以岗位课程体系建设，推动教材内容从学科型模式到岗位型模式的转换123.推广以职业为导向、以学生为主体、以项目为载体的“做学教一体”教学模式234.加强实习实训条件建设255.建设多元立体化职业素养养成、培育体系296.加强教学质量监控30（三）教学队伍建设331.专职教师队伍建设332.兼职教师队伍建设343

4、.教学团队建设35（四）社会服务能力建设351.进一步拓宽社会服务领域352山东外贸职业学院会计专业建设方案2.对口支援，共同提高36（五）有效协调和衔接中高等职业教育，探索中职教育和高职教育的贯通通道371.中高职衔接的主要障碍372.高职教育与中职教育衔接的措施37四、改革举措38（一）建设“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的校企合作长效机制38（二）加强专兼结合的双师队伍建设，培养在行业内起引领作用的教学名师391.提升专任教师队伍整体素质392.建立专兼教师配对交流机制39（三）完善实践教学条件，建设全仿真的校内模拟实训室

5、391.建设和完善校内情境模拟式实训室392.建设“校中厂”和经济实体39五、建设目标实现的组织、人员、经费、政策保障及质量控制39（一）组织和人员保障39（二）经费保障40（三）政策保障40（四）质量控制41六、绩效考核指标与进度安排41七、建设经费预算432山东外贸职业学院会计专业建设方案会计专业建设项目组重点专业名称：会计（专业代码：620203）项目组组长：王荣昌（院长）项目组副组长：周厚才（副院长）项目组成员：陈祥国（院长助理，教务与科研处处长）赵吉兴（院长助理，信息管理系主任）张华　（国际经贸研究所副所长）刘静华（国际贸易系主

6、任）陈丽　（经济管理系主任）刘珉　（国际贸易系副主任）万颀钧（会计专业带头人）山东外贸职业学院会计专业建设方案一、建设基础（一）建设背景任何行业都离不开会计。山东外贸职业学院会计专业成立于1964年，迄今已有40多年的办学历史。该专业从外贸行业办学起家，在培养目标、课程设置等方面始终坚持“立足外贸、服务外贸”的指导思想，专业定位和培养目标与山东区域经济特征、外经贸行业企业的需求和发展紧密契合，形成了为中小型外经贸企业提供上手快、技能强的高端技能型外经贸会计岗位人才的突出优势。对外贸易在我国国民经济中占有至关重要的地位。2010年，全国外贸

7、进出口总值达29727.6亿美元，比去年同期增长34.7%，占世界第二位。山东是我国进出口贸易大省，近几年来进出口总值连续占全国第六位。2010年山东省外经贸总体保持平稳较快发展的良好态势，全省进出口完成1888亿美元，同比增长36.2%。其中，出口1042.9亿美元，增长31.1%；进口845.1亿美元，增长43.1%。进出口商品结构渐趋合理。出口商品结构不断优化，机电产品出口额占全省出口总额的43.2%，高新技术产品出口额占16.9%。资源类商品进口大幅增长。“十二五”期间，山东省将实施深入实施重点区域带动战略，加快打造山东半岛蓝色经

8、济区，加快建设黄河三角洲高效生态经济区。提高对外贸易质量和效益、增强利用外资战略效应、拓展对外经贸合作是该战略的重要组成部分。根据《山东省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》，“十二五”期