九都中心小学2007秋学校工作总结.doc

九都中心小学2007秋学校工作总结.doc

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1、九都中心小学2010—2011学年度实施素质教育工作总结2011.7南安市九都中心小学实施素质教育工作总结(2010~2011年度)一学年来,我校的教育工作在上级教育行政主管部门的直接关心领导下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十七届五中全会和全国教育工作会议精神,认真实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》,坚持以教书育人为根本要求,以改革创新为发展动力,以促进均衡为基本政策,以提高质量为核心任务,围绕“促进均衡、提升质量、树立形象”这一工作主线,树立更高标杆,谋求更大作

2、为,开创我校科学发展的新局面,为实现我镇“十二五”教育事业发展规划开好局、起好步。现就一学年的工作总结如下:一、坚持以人为本,加强队伍建设1.师德师风建设。我校现在的教师队伍是一支年轻化、专业结构合理、政治思想素质好、业务能力强、爱岗敬业,乐于奉献的队伍。一学年来学校以师资队伍建设年为契机,注重加强师德师风建设,继续坚持每周一次的政治学习制度,注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则,以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导,深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。我校全体教

3、师遵纪守法,忠于职守,同心同德,教书育人,涌现出一批优秀教师。其中,李仕良能立足大局,能以身作则,遵纪守法,争优创先,认真负责学校全面工作,全心全意投身事业,推进我校素质教育实施进程,为教师树立了一面旗帜。沈金展和吴民生能带头遵守学校的规章制度,一学年经常利用晚上和双休日的时间到校工作,在标准化学校创建、文明学校创建、安全三年行动、对县、对镇督导等方面协助校长做了大量的工作,使学校能够高水平地通过各项检查并获得各项荣誉;吴彩虹能负责好学校少先队工作,细致且有创新地组织了元旦文艺演出及“六一”系列活动,并在各个节日中组织学生举办书画等作品

4、展,能在业余时间指导和训练学校腰鼓队和鼓号队及出版好学校宣传刊,为我校校园文化建设做出了积极的贡献;林桉兴同志能积极参与学校财产、设备的建设与维护,曾多次利用课余时间及节假日到校维护学校计算机及多媒体教室设备,多次参与学校活动的音像设备的准备及操作;占翠兰在搞好班级教育教学活动的同时,能努力丰富学生的课余生活,经常利用课余时间及节假日指导学生,较有力地促进了学生专长的发展,在指导学生参加各级各类竞赛中,佳绩频传,先后指导学生获奖十余人次。总之,我校全体教师都能以学校工作为重心,大部分教师能以校为家,全体教师都能安心从教,在教书育人上取得

5、可喜成绩。本学年,我校占翠兰被学校推荐参评“南安市优秀教师”;李仕良被推荐参评“九都镇优秀共产党员”;吴民生和吴彩虹被推荐参评“九都镇优秀教师”;施文庆被推荐掺评“九都中心小学教学能手”;林桉兴被推荐参评“九都中心小学学习型标兵”;吴民生被推荐参评“九都中心小学学科带头人“。2.抓实继续教育。学校根据实际制订了教师培训规划,鼓励教师参加各种培训学习,今年我校共有3位老师报考了专升本在职研修,有16位教师参加南安市及以上的培训,教师有33人次外出参加中心及以上的教学观摩活动。全体教师能确立终身学习的思想,利用课余时间,不断加强学习,更新了

6、教师的教学理念,提高了专业素质,推进了课程改革的全面实施。3.关注教师成长。鼓励教师踊跃参加上级主管部门组织的各项征文或竞赛活动,一学年来,我校教师参加竞赛活动有3人次获得中心等级奖、有6人次获得南安等级奖,其中施文庆老师在参加市数学教师教学能力竞赛中荣获二等奖;王振辉、黄娅娜两位老师在市体育、艺术学科教学片断比赛中也都获得二等奖。教师有12篇论文在南安市及以上发表或获奖,其中李仕良老师撰写的《培养学生语感教学策略谈》发表在CN刊物《教育艺术》上。二、规范学校管理,提高办学水平1.规范管理制度。围绕“创新学校管理制度,推进教育和谐发展”

7、这一主题,更新管理理念,创新管理制度,构建以人为本的管理模式,逐步实现从管理教师转向发展教师,从行政意识转向服务意识,构建适应新课程的教育教学管理制度。按照教代会通过的《九都中心小学绩效工资考核办法》对教师进行德、勤、绩、能全面考评,大家各尽所能、齐心协力,共同把学校的教育教学工作搞好。2.规范财务管理。严格执行义务教育阶段学校收费管理办法,全面落实收费公示制度,实行“阳光收费”,自觉接受社会和群众的监督。加强财务预决算和财务监督工作,大力推进校务公开,厉行节约,把有限的经费用在教育教学和改善办学条件上。推行民主管理,学校重要问题和重大

8、决策都能广泛征求教师意见,并在学校行政会议审议通过。3.规范教学常规。学校严格按照省颁计划,开齐课程,开足课时,坚持按功课表上课,加强教学常规管理,加强质量监控,规范教学行为。大部分老师们都能严格桉照《九都

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