九都 第一 小学2010&ampamp;mdash;2011年度实施素质教育工作自评报告.doc

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1、九都第一小学2010—2011年度实施素质教育工作自评报告一级指标二级指标评估标准（南教综[2006]24号文）权重主要做法与成效自评得分扣分扣分原因（中心评价）A1学校领导(100)B1领导班子(60)C1办学思想①实施素质教育有完整的构想，体现先进的教育思想和教育理念。（6分）②有切合学校实际和体现学校特色的办学目标和发展规划，有符合《基础教育课程改革纲要（试行）》精神的课程管理方案。（8分）③学校各项管理制度能体现“以人为本，师生素质同步发展”的管理理念。（8分）④建立促进学校发展的评价体系，周期性地开展自我评价，并主动地利用自评结果，调整学校发展计划。（8分）30我校依据党的教育方针

2、，按照实施素质教育的文件精神，实施素质教育中体现了先进的教育思想和教育理念，学校工作是为了一切孩子，为了孩子的一切，培养学生的创新精神和动手实践的能力。结合我校实际，制定出学校的长远发展规划和学期工作计划，做到办学有目标，工作有条理，教学有秩序。每个时期能根据上级评价反馈意见，制定整改方案并落到实处，取得了较好的效果。30C2班子素质①有较强的执法意识，依法办学，以德治校。（6分）②校长有清晰的办学理念，统领学校各项工作。（4分）③具有开拓、创新、务实精神和领导管理学校的基本知识，能独立履行岗位职责。（5分）④具有总结、积累教育经验和推广先进经验，与时俱进规划学校发展，推进教育创新的能力。（

3、4分）⑤班子成员模范遵守“师德规范”、为人师表、廉洁奉公、作风民主、团结协作、联系教师、深入教学。（6分）⑥30校长陈建元和教导主任黄哲启、副教导主任柯进良、黄顺福政治、业务素质较高，具有开拓、创新、务实精神，具有指导教学教研的能力，作风正派。陈校长参加过市进修学校举办的校长岗位班培训、提高班培训、高级研修班培训，南安市农村小学校长教育教学能力提升培训，成绩一一合格；参加泉州骨干教师培训，被评为泉州市“优秀学员”。柯进良副教导攒写《“太阳高度测量仪”设计方案》和《我们的生活离不开纸》教学设计分别获得南安市一等奖、三等奖；黄顺福副教导指导学生参加中心书法美术竞赛和南安市“翰墨书香•颂党恩”纪念

4、建党90周年书画摄影作品征集评选获分别获得一等奖、二等奖。班子成员有清晰的办学理念，具有较强的事业心和工作责任感，不断学习，提高自身的思想素质、专业素质和管理水平；能各司其职、各尽所能，团结进取；深入第一线教学，经常下班听课，处处起先锋模范作用，虚心听取老师们的意见，和老师们一道，为素质教育的全面实施和深入开展尽心尽力地工作。29全校教职工民主测评对领导班子的工作满意度和家长对学校工作的认可度均达90%以上。（5分）A1学校领导(100)B2管理机制(40)C3设置机构①按当地教育行政部门规定设置内部管理机构和岗位，配齐行政管理人员。（3分）②各部门分工具体、职责明确，管理层级清晰。（7分）

5、10虽然学校规模不大，但部门齐全。我们通过健全领导机构，各部门分工具体、职责明确，管理层级清晰。学校制定了《行政人员工作职责及考核办法》，让行政人员自己评，让教师自评，学校总评，提高了行政人员的工作实效。9C4运行模式与效益①实行校长负责制，校长能对学校各个环节的工作进行有效管理。（6分）②学校有自身发展的远景规划和年度实施计划，各部门有配套的年度计划，建立监控机制，确保计划落实。（8分）③信息传递与反馈渠道畅通，上传下达，效能高，令行禁止，解决问题及时。（6分）④校务会议、教代会、教育工会能发挥作用，重大决策、重大改革、重大项目经教代会讨论通过。（6分）⑤校务公开制度落实。（4分）30我校

6、行政人员，工作上既分工又合作。校长能对学校各个环节的工作进行有效管理，有发展规划和年度工作计划，各部门具体负责，能做到信息传递与反馈渠道畅通，上传下达，效能高，令行禁止，解决问题及时，校务公开透明，接受群众监督。每一个部门的每一项工作布置，都有会议记录。做到有重点，有检查，有总结。对教师的评价，改变了以往把分数作为评价教师和学生的唯一依据的做法，从教师的德、勤、能、绩等方面采取定量与定性、自评与互评相结合的考核办法，全面科学地衡量一位教师的工作业绩，从而促进全体教师在工作上都能努力进取。29A2教师队伍(150)B3师德建设(60)C5制度措施①实施《教师法》和《中小学教师职业道德规范》有细

7、则要求。（8分）②定期开展多种形式的师德教育活动；（12分）③有检查、考核、奖惩制度。（10分）30组织全体教师认真学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。要求每位教师按照学校细则要求而认真实施于教学教育活动之中，通过认真学习《规范》，开展师德活动，书写材料交流，各人谈谈他的做法与感受，起到互学的作用。29A2教师队伍B3师德建设C6师德水准①热爱本职工作，有进取