99下九年级社会领域教学计画(doc档).doc

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1、台中市99學年度第二學期神岡區神岡國民中學三年級社會領域教學計畫表設計者：　翰林版第六冊　一、本領域每週學習節數：　3+1　節二、本學期學習總目標：地理、歷史、公民學基本理念，旨在培養學生正確的地理、歷史、公民知識和思考判斷的能力，內容包括：（一）使學生具備良好的思考、組織、表達、溝通、判斷價值等基本能力。（二）使學生對世界歷史、外國地理及公民道德，能有深入淺出的認識。（三）培養學生應用地理、歷史、公民知識，從事思考、理解、協調、討論，吸收生活經驗，擴大人生視野。本冊教學內容包含三個單元主題：地理教室、歷史教室和公民教室，讓學生在有趣

2、而活潑的教材引導下，提升讀書及自學能力，奠定良好學習基礎。（一）地理教室：1.了解非洲自然環境和人文景觀。2.認識大洋洲、兩極地區的自然景觀。（二）歷史教室：1.學習世界歷史，了解發生世界的歷史脈絡。2.了解近代世界歷史人物的事蹟和重大事件的演變。（三）公民教室：1.學習文化交流與多元化的意義與精神。2.認識科技對現今生活的影響。3.了解身為世界公民的一分子，我們應注意的事項。三、本學期課程內涵：週次起訖日期主題單元名稱分段能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源評量方式統整相關領域重大議題指標十大基本能力第一週2/11

3、2/11

4、(開學日彈性調整為2/14，補課日為2/19)第一篇世界風情（下）第一章非洲1-4-2分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。1-4-3分析人們對地方和環境的識覺改變如何反映文化的變遷。1.認識非洲氣候類型。1.配合非洲氣候分布圖，介紹非洲氣候分布區域及特性。2.比較熱帶雨林氣候與熱帶莽原氣候的異同。11.非洲氣候分布圖2.DISCOVERY地理頻道相關節目3.蒐集非洲自然環境圖檔1.隨堂測驗2.口語評量3.作業習題自然與生活科技領域【環境教育】2-3-1能了解本土性（如：非核家園）和國際性的環境議題（如：永續發展、全球

5、變遷、生物多樣性）及其對人類社會的影響。【環境教育】4-2-1能歸納思考不同區域性環境問題的原因與研判可能的解決方式。六、文化學習與國際瞭解。七、規劃、組織與實踐。八、運用科技與資訊。第二週2/14

6、2/18第一篇世界風情（下）第一章非洲1-4-2分析自然環境、人文環境及其互動如何影響人類的生活型態。1-4-3分析人們對地方和環境的識覺改變如何反映文化的變遷。1.認識非洲氣候類型。1.配合非洲氣候分布圖，介紹非洲氣候分布區域及特性。2.比較熱帶雨林氣候與熱帶莽原氣候的異同。11.非洲氣候分布圖2.DISCOVERY地理頻道相關節目3.

7、蒐集非洲自然環境圖檔1.隨堂測驗2.口語評量3.作業習題自然與生活科技領域【環境教育】2-3-1能了解本土性（如：非核家園）和國際性的環境議題（如：永續發展、全球變遷、生物多樣性）及其對人類社會的影響。【環境教育】4-2-1能歸納思考不同區域性環境問題的原因與研判可能的解決方式。六、文化學習與國際瞭解。七、規劃、組織與實踐。八、運用科技與資訊。第二週2/14

8、2/18第二篇世界的歷史（下）第一章十九世紀的民族主義與文化發展2-4-3認識世界歷史（如思想、文化、社會制度、經濟活動與政治興革等）的發展過程。2-4-6了解並描述歷史演變的多

9、重因果關係。1.了解德國統一。2.了解義大利統一。1.說明法奧兩國在日耳曼統一過程中扮演的角色。2.分析關稅同盟成立的目的及其對日耳曼統一的影響。3.介紹俾斯麥的鐵血政策。4.介紹日耳曼透過哪些戰爭完成統一。21.歷史文化學習網2.蒐集俾斯麥故事及相關資訊1.討論發表2.心得報告3.命題系統光碟藝術與人文領域【環境教育】3-2-3瞭解並尊重不同族群文化對環境的態度及行為。【人權教育】2-3-4理解戰爭、貧窮及階級剝削對人類的影響。四、表達、溝通與分享。六、文化學習與國際瞭解。九、主動探索與研究。十、獨立思考與解決問題。第二週2/14

10、

11、2/18第三篇全球關連第一章多元文化9-4-2說明不同文化之接觸和交流如何造成衝突、合作與文化創新。9-4-3說明強勢文化的支配性、商業產品的標準化與大眾傳播的廣泛深入如何促使全球趨於一致，並影響文化的多樣性和引發人類的適應問題。1.了解文化創新。1.文化交流和文化創新有何關係？試分析兩者異同。2.從臺灣哪些現象可看出文化創新的身影，請舉例說明。11.國家劇院表演資訊2.世貿各種展覽3.韓國電視劇4.麥當勞廣告1.資料蒐集與整理2.課堂問答3.命題系統光碟藝術與人文領域【資訊教育】4-4-1能利用網際網路、多媒體光碟、影碟等進行資料蒐

12、集，並結合已學過的軟體進行資料整理與分析。【資訊教育】5-4-2適時應用資訊科技，透過網路培養合作學習、主動學習的能力。二、欣賞、表現與創新。三、生涯規劃與終身學習。四、表達、溝通與分享。七、規劃、組織與實踐。八、運用科