981期末暨982期初校务会议手册.doc

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1、目錄一、校長的話-------------------------------------------------------1二、98學年度第1學期初校務會議提案討論處理情形--------------------2三、各處室業務報告-------------------------------------------------3教務處-------------------------------------------------------------------3學務處-----------------------------------------

2、--------------------------4總務處------------------------------------------------------------------10輔導室------------------------------------------------------------------11圖書館------------------------------------------------------------------13研發處----------------------------------------

3、--------------------------14教官室------------------------------------------------------------------15人事室------------------------------------------------------------------17會計室------------------------------------------------------------------19四、提案討論------------------------------------

4、---------------------------20教務處修訂「臺北市立大同高級中學高中部課程發展委員會設置要點」條文----20教務處增訂「臺北市立大同高級中學高中部體育班課程發展委員會設置要點」--23五、附件----------------------------------------------------------24附件一期刊一覽表------------------------------------------------------24附表二本校99年度基金預算（分支計劃）一覽表---------------------------

5、25附表三本校99年度教學設備預算採購一覽表-------------------------------26附件四臺北市立大同高中98學年度第1學期寒假暨第2學期期初預定行事曆（教師行政版）----------------------------------------------------------2726九十八學年第二次校務會議書面報告李慶宗99.1.20　　教師會徐會長、家長會戴會長暨全體同仁，大家新年快樂！　　再次感謝大家的盡心盡力，過去這一年，我們在穩定中不斷的成長進步，我們的努力與付出，看得到豐碩的成果！　　過去，我們大家大都忙碌於教學與行政

6、，將大部分的時間與精神，關注在學生的學習上，而讓大家無暇做完整充裕的專業發展工作。雖然我們自行安排了一部分的研習，也鼓勵大家參與校外的研習活動，但畢竟都是零碎的、片段的，多數老師也因課務或班務而受到限制。因此從今年起，我希望能更加重視大家的專業成長需求。也請大家盡量撥空參加相關研習進修，更鼓勵相關科目教師形成「專業社群」進行同儕專業互享模式的專業成長。　　教育行政部門及學術研究單位倡導「教師專業發展評鑑」多年，也鼓勵各校推動「教學輔導教師」制度，過去，我們較偏重於學生的學習，以至於尚未起步實施。然而這些與提升教師專業知能有關的措施，勢在必行，我們必須逐步啟動並

7、迎頭趕上。更重要的是，我們希望藉由這些進修成長活動，能幫助各位老師如何教得更有效，教得更輕鬆、更愉快。　　我曾一再提及，高中、大學的升學制度不斷變革，課程改革也持續進行中，這是學校面臨興衰變化之際，而無論如何變化，學校的績效是一所學校風評名望的重要因素，也是學生、家長抉擇的重要指標。我們有好的基礎、絕佳的地理位置、優質的環境設施、精專的教師團隊，如果能掌握時機，發揮我們的優勢，透過妥善的專業發展，讓教學團隊不斷精進，我們擁有的優勢將再創本校另一個高峰，期待大家一起努力。　　新年度學校的預算在去年十二月初審議通過，除一般性經費外，我們也編制了六項工程，其中包含學

8、生教室空間、圖書館、專科教室照明設施、