2011级铁道工程技术专业人才培养方案.doc

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1、2011级铁道工程技术专业人才培养方案(专业代码:520208)一．招生对象及学制本专业招收高中毕业生，全日制三年。二．培养目标及职业面向为铁路施工及运营维修部门培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、心理素质和健康体魄，掌握铁路设计、施工、维护及管理基础理论和基本技能，适应企业生产建设、管理第一线需要的，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。职业面向:主要面向铁路施工企业基层生产单位各岗位及运营企业工务维修岗位等从事技术管理及生产工作。三．培养规格（职业岗位知识、能力、素质分析）1、应掌握的知识2、

2、应具备的能力（专业核心能力要重点说明）四．课程设置说明（一）课程体系：根据专业岗位群的知识、能力和素质分析，确定了支撑本专业培养目标的三大课程平台，即：专业基本素质培养课程平台专业基本能力培养课程平台专业岗位能力培养课程平台1.专业基本素质课平台。开设公共基础课和素质拓展课两类课程。公共基础课程讲授政治理论、道德法律、形势政策教育、就业指导等基本素质课程及英语、数学、计算机等基础技能课程。素质拓展课程包括公共任选课、军事训练、社会实践及专题活动等。主要进行个性化教学和进行学生综合素养的训练。2.专业基本能力课程

3、平台。开设直接培养职业技术能力或为其他课程提供基础知识和技能的技术基础课和专业课。主要学习本专业岗位群所要求的基础知识、理论、方法，进行各项专业基本技能训练，初步培养学生宽泛的专业技术能力和职业基本素养。3.专业岗位课程能力平台。开设培养专业岗位群主要岗位或工种所要求的专项能力或技能的专业课或实践课。包括测量实习课、生产岗位实践课、职业技能鉴定、毕业设计和毕业顶岗实习等直接培养职业和社会能力的实践课和岗位限选课。测量实习课安排在测量理论课完成之后在野外进行；生产岗位实习安排在学生学完职业基本能力课程之后，到生产

4、岗位进行顶岗实习接受实际工作锻炼；毕业设计安排在第六学期后8周，在校内或生产单位进行。毕业顶岗实习在第六学期结合毕业设计进行，根据工作岗位和企业具体要求安排。（二）课程描述（一）公共基础课程1．思想道德休养与法律基础主要学习法律基础知识、铁路企业制度、职业及职业素质、职业及职业道德规范等内容；对学员进行文明礼貌、爱岗敬业、诚实守信、团结协作等职业道德、职业理想教育。2．毛概与特色理论主要讲授毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论。3．公共英语在高中英语教学的基础上，为学生通过国家英语A、B级水平测试提

5、供指导和帮助，同时重点掌握与本专业有关的英语单词、短句，为学生学习和查阅相关专业技术资料提供专业英语基础知识。4.体育学习体育的基本知识，进行体育基本技能训练，使学员养成锻炼身体的习惯，并掌握科学的锻炼方法，不断增强体质。使学员有一个健康的体魄，适应未来铁路工务、工程岗位对身体素质的要求。5．高等数学学习高等数学基本知识，掌握与专业课程有关的高等数学基本理论和计算技能，培养学员工程计算能力和一定的逻辑思维能力。6．高职语文在高中语文课程基础上，主要学习应用文的分类、作用，了解应用文的主旨、材料、结构、语言和表达

6、方式，掌握常用行政公文、行政事务文书、日常事务文书、经济文书、营销企划、策划文书、申论和常用诉讼文书的文种知识、写作方法与技巧。7．计算机应用基础主要学习计算机基本知识和有关软件的应用知识；通过计算机操作训练，使学生初步具备常用办公软件及互联网应用的基本技能。8．职业发展与就业创业主要对学生进行职业生涯规划、开发、求职、职业适应与职业发展指导，对学生进行创新与创业教育。通过知识拓展，思考、互动、练习及测试等训练，帮助学生进一步思考问题、了解自我，激发学生的学习主动性和参与性；同时使学生了解与就业、创业相关的政策

7、法规，以帮助学生掌握相关政策、法规，为顺利就业、创业提供帮助。（二）专业基础课程9．铁道概论掌握现代主要运输方式的分类、特点，主要学习铁路运输设备及铁路运输的基本组织管理方法，使学员了解铁路、公路、城市地铁等主要轨道运输设备概况及运输生产特点，形成一个整体的轨道运输概念。10．工程力学学习静力学的基本知识，使学员具有对物体进行静力分析和计算的能力。学习杆件内力分析、刚度和强度计算的基本方法，掌握结构的组成规律，静定结构的受力分析、内力图绘制，结构变形计算的基本知识。了解超静定结构的特点及计算方法，具有一般结构受

8、力分析和计算的能力。11．安全用电主要学习、了解铁路施工现场及机具设备使用中，人身触电的防护、电气设备安全、电气火灾及防火防爆、过电压防护、电气设备绝缘、电气工作的安全措施、用户事故管理及调查分析等知识。12．工程材料及检测掌握常用工程材料成分、基本性能和技术标准，具备质量检验和试验的操作技能。掌握工程材料的选用、质量鉴定、验收保管和贮存运输知识。了解新材料的相关知识。（三）专业课程1