体育学科置换培训学员评价指标体系的的研究——以“河北师范大学”为例

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1、学位论文原创性声明llIYllll12Illl2lllll9l／llll3111L12IllIIll9llllll7lllll本人所提交的学位论文《体育学科置换培训学员评价指标体系的研究——以“河北师范大学"为例》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名)：幻侈年朔万日都斟指导教师确认。签名)彳憾c毛弦易年』月万日学位论文版权使用授权书

2、本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)论文作者(签名)：哥影绝·}为D年岁月谬日指导教师(签名)：印年箩月加摘要体育学科置换培训，是高校师范类体育顶岗实习生暂时承担中小学体育任课教师的课程，将原任课体育教师置换到高校进行专业培训的一种培训方式。随着体育教育教学改革的不断深入，对体育学科置换

3、培训学员评价的研究受到了广泛的关注。建立与完善适应新时期要求的体育学科置换培训学员评价指标体系，对于贯彻党的体育教育方针、深化体育教育教学改革、提高体育教师教育教学效能、提升体育教师业务水平、促进体育教师专业发展、实现学校体育发展目标和培养社会需求的合格人才等具有重要作用。本文以体育学科置换培训学员的实际情况为出发点，以科学发展观为指导，以教育学、心理学、管理学、系统科学等理论为基础，以体育学科置换培训学员的发展为目标，运用文献法、调查法、比较研究法、数理统计等方法，在借鉴相关研究的基础上，对河北师范大学体育学科置换培训学员评价的

4、运行现状、存在的问题进行了详细的调查，进而对河北师范大学体育学科置换培训学员评价指标进行了较为详细的探索性研究。体育学科置换培训学员评价体系是以体育学科置换培训学员为评价对象，在正确的教育价值观的指导下，根据学校体育的目标和体育教师所应承担的任务，按照规定的程序，运用科学的方法，借助现代技术广泛收集评价信息，对学员个体的培训质量进行价值的判断，从而为体育学科置换培训学员改进工作，提高自身专业发展，为学校领导加强和改进教师队伍的管理与建设及进行决策提供依据的过程。具有以培训学员基本素质为根本、注重学员的实践过程、注重体育学科置换培训

5、学员的专业发展的特点进行研究。在本研究过程中，通过特尔菲法建立了体育学科置换培训学员评价指标体系，本研究体系包括置换培训基本素质、教学过程、教学绩效、专业发展4个一级指标的评价；思想道德、知识结构、能力素质、身心素质、教育工作、科研工作、课外体育活动指导、课余体育训练指导等20个二级指标的评价，政治思想、专业思想、本体性知识、条件性知识、科学文化知识、实践知识、体育教学能力、组织管理能力、科学研究能力、训练指导能力等56个三级指标的评价。根据测量学基本方法，并结合专家访谈的意见，将体育学科置换培训评价指标体系的每个三级指标划分为“

6、优、良、合格、不合格"四个等级，并相对应赋值为3分、2分、1分0分。依照“体育学科置换培训学员评价方案"对照评价标准，进行评价打分，计算综合得分通过体育学科置换培学员训评价分数的计算方法计算。综上，本论文既进行了有关体育学科置换培训学员基本现状调查的研究，又提出了构建体育学科置换学员评价指标，设计了置换培训学员评价方案，旨在解决目前河北师范大学体育学科置换培训学员量评价指标体系的建立，以及现实操作性问题。对于这样一个庞大的研究体系，本论文仅仅只是研究的开始，体育学科置换培训学员评价指标体系的研究将是体育置换培训工作管理者今后延续的

7、研究方向，使体育学科置换培训学员评价更加科学合理。关键词：体育学科，置换培训学员，评价指标，体系AbstractTheexchangedtrainingofthephysicalcurriculummeansanexchangedtrainingframeworkwherethejuniorstudentreplacedthegrassrootsfrontlineteachersworkwimprofessionaltrainingpaRemintheUniversity．Inotherwords，thejuniorstudent

8、s’internshipsalethepreviousworkofthelocalgrassrootsfrontlineteachers．Withthedevelopmentofthephysicaleducationalreform，theiss