高中新课程修订理念

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1、高中新課程修訂理念【高中課程綱要起草小組與計畫行政小組】壹、緣起課程乃持續修訂的發展歷程，我國高中教育隨教育思想之轉移、學校制度之改革及時代情勢之需要，教學科目、教學時數和課程內容常因應調整、與時更新。自民國18年7月教育部公布中小學課程暫行標準以來，迭經修訂公布，至民國93年為止，高中課程標準共有經歷了12次的修訂，各次修訂緣由與特點如表1。表1普通高級中學課程歷次修訂緣由與特點彙整年度修訂緣由修訂特點18頒行高中課程暫行標準1.試行「學分制」，修畢150學分畢業。2.設置「選修科目」，自第二學年開始，共

2、計18學分。3.置「黨義」科目，講授三民主義。4.設置「軍事訓練」科目。21公布中學課程標準1.取消「學分制」。2.高中之「黨義」科目，一律改為「公民」。3.取消「選修科目」並加重語文、算學、史地等科之分量。4.增列「勞作」。5.增加「英語」教學時數，並得增列高中第二外國語。6.教學科目及每週教學時數表，分為二種：(1)第一種課程：適用於一般地區。每週教學31-34小時，課外運動及在校自習26-29小時。(2)第二種課程：適用於邊疆地區。取消「論理」、「圖畫」、「音樂」、「衛生」，增加「蒙回藏語及第二外國語

3、」，每週教學5小時，三學年共30小時。25為改進課程、減少時數1.教學時數減少為29-30小時。2.增加職業科目：第三學年得視地方實際需要，設置「職業科目」，每週教學4小時。3.取消自習時數：自習時數，不列入教學時間內。4.充實勞作課程：原訂之標準，男生勞作分為工藝與農藝二種，由各校任設一種，將其合併為一種，則學生可以兼習農藝與工藝，教材內容，亦加調整。29為適應抗戰需要1.實行分組選修制：第二學年起，分甲、乙組，俾適應投考專科以上學校分科需要。(1)甲組：以數學、物理、化學之三科之教學時數較多。(2)乙組

4、：以國文、外國語二科之教學時數較多。2.減少教學時數：各學年每週教學總時數一律改為31小時。3.各校視地方情形，自第三學年起，酌設簡易職業科目（如商業簿記、會計、統計、應用文書、打字、農藝、合作社等），前項選習甲乙組科目之學生，得免習第三學年各該組增習時數，而就所設職業科目中選修一科或二科。10737為配合行憲1.學生之課外作業，課外運動，週會自習等內容時數及其實施方法，均分別舉述或規定。2.「訓育規條」列為公民科教材大綱之一部分，以加強「教訓合一」。3.外語教學分為兩類：一類專教英語；一類除教英語二小時外

5、，再教第二外國語一種。4.取消高中之「分類選修制度」。5.「軍事訓練」取消。6.分別規定選習時數，均自第二學年開始。7.「圖畫」科改為「美術」科；「算學」科改稱「數學」科。8.男女教育分別注重其重點。如女生之「勞作」，自初中第二學年起改習「家事」；女生之「公民」，高中加「婦女問題」等教材。9.調整各年級每週教學時數，並充實各科教材內容。10.選習時數可就學生升學或就業需要情形，分別設置合適科目，由學生自行選習之。41為配合戡亂建國，局部修正1.僅局部修訂「公民」、「國文」、「歷史」、「地理」等四科教材內容的

6、改進，對於教學科目及每週教學時數表，並無改變。2.公民課程標準，注重「訓練學生做事的方法」，並特別注重政治教育的實施。3.「國文」、「歷史」、「地理」三科課程標準，加強有關反共抗俄之教材，俾與現行國策配合。4.各科教材大綱，參酌當前實際需要，分別予以增刪，並力求避免高、初中教材之重複，藉以減輕學生之課業負擔。5.為適應需要，於42學年度起，在第三學年增加「三民主義」每週2小時。6.恢復「軍事訓練」科目，自第一學年起至第三學年止，每週教學時間均為3小時，由中國青年反共救國團主持學生軍訓工作的實施。44為減輕學

7、生課業負擔，修訂教學科目及時數1.規定每週教學總時數，以不超過32小時為度。2.原「英語」科各學年均為5小時，應將第一與第二學年改為4小時。3.將「公民」與「公民訓練」合為一科，並移列第一、二學年教學。4.第二學年之「化學」原為5小時，應改為4小時。5.將「勞作」改為「勞作及生產勞動」，並酌加教學時數。6.為配合國策並實施文武合一教育，增列「三民主義」與「軍事訓練」教學時數。7.「國文」、「歷史」、「地理」、「數學」、「物理」、「生物」、「體育」、「音樂」、「美術」等科教學時數，均未予變動。8.通令各省、市

8、教育行政機關轉飭各校，不得擅自增加教學時數。各校並應選用經教育部審定而未過有效期限之教科書；各級學校入學考試命題應依據課程標準，不得超出其範圍。51為順應世界教育潮流1.加強民族精神教育：特別注重道德教育及工藝教育，增列「軍訓課程標準」及「人文地理課程標準」。2.推展科學教育：增加自然學科新的教材甚多，並注重各科目間的聯繫與配合。3.107實施文武合一教育，將「軍事訓練」列為高中正式課程之一，奠立「文武合一」教育