浙江省2009年10月自学考试体育测量与评价试题.pdf

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1、浙江省2009年10月自学考试体育测量与评价试题课程代码：00496一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.在统计研究中随机事件需由数值来表示，我们把随机事件的数量表现称为()A.随机事件B.可能变量C.随机变量D.可能事件2.统计资料的_________是指按照分析的要求对数据资料进行审核和分类的过程。()A.搜集B.整理C.分析D.收集3.不能反映一群性质相同的观察值的平均水平或

2、集中趋势的统计指标是()A.方差B.算术平均数C.众数D.几何平均数4.正态分布曲线呈单峰型，在_________上方，在_________处有最大值，称峰值。()A.纵轴，均数B.横轴，均数C.横轴，标准差D.纵轴，标准差5._________是反映均数的抽样误差。()A.SB.SXC.CVD.Sy6.在收集数据进行分析时，男女身体素质测试数据不能混用，这指的是_________原则。()A.准确性B.齐同性C.随机性D.完整性7.随机抽测篮球和排球运动员各12人，他们的纵跳成绩的数据分别为（x1,x2,

3、x3…x12）、（y1,y2,y3…y12）,如果要检验篮球和排球运动项目运动员纵跳水平是否有差异，需用_________统计量进行检验。()x0A.t=s/nxyB.u=2212n1n21浙江省2009年10月自学考试体育测量与评价试题xyC.t=2222(xi-(xi)/n1yi-(yi)/n211()()n1n2-2n1n2x0D.u=/n8.上题中，原假设(无效假设)为()A.μ=μ0B.σ1=σ2C.μ1=μ2D.σ=σ09.在假设检验中，如果P>0.05，那么结

4、论为()A.肯定原假设B.否定原假设C.差异非常显著D.差异非常不显著10.在实际应用中，最简单的相关分析往往是通过反映两变量之间关系密切程度的_________来实现。()A.rB.ˆy2C.SD.∑(y-ˆy)二、多项选择题(本大题共4小题，每小题2分，共8分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。11.下面不属于样本统计量的有()A.xB.SC.σD.μ2E.S12.下面哪些内容属于描述性统计范畴之内？()A.计算收集数据的标

5、准差B.t检验C.计算收集数据的众数D.区间估计E.u检验13.下面哪些抽样方法在总体中不加任何分组、分类、排队，完全随机地抽取研究个体，每个个体都有抽中的机会且被抽中的机会是均等的？()A.分层抽样法B.抽签法C.整群抽样法D.随机数表法E.系统抽样法14.在假设检验中，如果t>t0.05，那么结论为()A.两总体均数相同B.差异显著C.P>0.05D.否定原假设2浙江省2009年10月自学考试体育测量与评价试题E.P<0.05三、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答

6、案。错填、不填均无分。15.体育统计是运用数理统计的原理和方法对体育领域里各种_________规律性进行研究的一门基础应用学科，属_________学科范畴。16.在分析与研究体育现象时，常用样本的特征数去估计_________的参数，这也是抽样研究中的一种主要手段。样本特征数的主要两种形式是集中位置量数和_________量数。17.相对数也称_________指标，是两个有联系的指标的比率，它可以从数量上反映两个相互联系的事物之间的_________关系。18.在体育统计中，中位数可用字母______

7、___表示，xˆ表示_________。19.某大学体育学院有500名学生，在某阶段的训练过程中，总共有90人发生运动损伤，其中踝关节扭伤23人，大腿肌拉伤25人，这阶段中，体育学院运动损伤率为_________，踝关节扭伤在整个运动损伤的构成比为_________。20.已知某运动队男队员100m跑成绩均值为11.8秒，标准差为0.2秒；甲、乙两位男队员的100m跑成绩为12秒，11.7秒。则甲、乙两人的标准U分分别为_________、_________。21.现有数据60.2、63.5、63.8、60

8、.5，则∑X＝_________，两极差=_________。22._________估计分为点估计与区间估计，其中参数的_________指的是选定一个适当的样本统计量作为参数的估计量，并计算出估计值。23.相关系数没有单位，其值在_________之间，_________越接近1表明变量之间的直线关系越密切。24.在统计学中，利用统计图形表现和显示统计数据的方法称为统计_________，利用表格形式表现和显