广东省少年男子跳高运动员体能评价指标体系的研究

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1、目录摘要…………………………………………………………………………………1Abstract………………………………………………………………………………21前言·····························································31.1问题的提出………………………………………………………………………41.2文献综述…………………………………………………………………………51.2.1跳高运动员体能结构指标研究的进展………………………………………51.2.1.1单纬度研究………………………………………………51.2.1.2多纬度研究

2、……………………………………………101.2.2跳高运动员体能结构评价指标研究的进展…………………………………131.2.3文献小结………………………………………………………………………161.3研究的目的、任务和内容………………………………………………………181.3.1研究目的与任务………………………………………………………………181.3.2研究内容………………………………………………………………………181.4研究的理论意义与实践价值……………………………………………………192研究对象与方法·······································

3、···········212.1研究对象…………………………………………………………………………212.2研究方法…………………………………………………………………………222.2.1文献资料法……………………………………………………………………222.2.2问卷调查法……………………………………………………………………222.2.3测试与调查法…………………………………………………………………232.2.4数理统计法……………………………………………………………………232.2.5逻辑分析法……………………………………………………………………262.3研究技术路线………………

4、……………………………………………………273诠释体能的定义及其影响体能训练效果的因素分析·····················283.1体能的定义与结构要素…………………………………………………………283.1.1部分国外学者的观点………………………………………283.1.2部分大陆学者的观点………………………………………293.1.3部分港澳台学者的观点………………………………………303.1.4本文对体能定义的诠释……………………………………3113.2跳高运动员体能的定义与结构要素……………………………………………323.3影响跳高运动员体能训练效果的主要因素及理论

5、分析………………………333.3.1训练学因素的理论分析………………………………………………………343.3.2生理学因素的理论分析………………………………………………………343.3.3遗传学因素的理论分析………………………………………………………354广东省少年男子跳高运动员体能评价指标体系的构建···················354.1体能评价指标体系的构成元素及其关系……………………………………354.2体能评价指标体系建立的步骤………………………………………………364.3评价指标体系设计的原则……………………………………………………364.4广东省少年男子跳高

6、运动员体能评价指标的确定……………………………394.4.1经验选择………………………………………………………………………394.4.2专家筛选………………………………………………………………………404.4.3统计优化………………………………………………………………………404.4.3.1身体形态指标的统计优化结果………………………………404.4.3.2身体机能指标的统计优化结果………………………………424.4.3.3运动素质指标的统计优化结果………………………………444.4.3.4健康水平指标的统计优化结果………………………………464.5广东省少年男子跳高运动员体能

7、评价指标权重的确立………………………474.5.113-15岁运动员体能优化指标与运动成绩的灰关联分析及权重的确立…484.5.216-17岁运动员体能优化指标与运动成绩的灰关联分析及权重的确立…494.5.3少年男子跳高运动员体能优化指标与运动成绩的综合分析………………514.6广东省少年男子跳高运动员评价标准的设计与制定…………………………514.6.1少年男子跳高运动员体能入选指标的一般量值模式及正态检验…………524.6.2少年男子跳高运动员体能各指标的单项评分标准………………………