【硕士论文】可视化电路故障诊断软件开发平台研究与实现.pdf

《【硕士论文】可视化电路故障诊断软件开发平台研究与实现.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、华中科技大学硕士学位论文可视化电路故障诊断软件开发平台研究与实现姓名：林泉申请学位级别：硕士专业：通信与信息系统指导教师：魏蛟龙2003.5.8华中科技大学硕士学位论文=≈；====∞4=j==％；==；=≈=======一：=!摘要、支本文以“板级产品故障诊断软件开发平台”的研究为背景，首先概述了电路故障诊断系统的作用及其开发平台发展现状与趋势，指出目前使用的诊断软件开发平台广泛存在的开发周期长、设计复杂以及专家知识获取困难等问题。针对这些问题，本文在可视化流程设计方面做了深入研究，提出了COM插件形式的可视化诊断流程设计方案并实现了该平台。可视化流程

2、设计解决了用传统文本编程方式开发故障诊断软件所带来弊端，具有高度可视化、使用简便以及可快速开发诊断流程的特点，经过系统测试表明，该两视化开发平台能高效开发出实用的诊断流程，并且流程具一／有良好的运行效率。彳／本文在电路故障诊断领域对神经网络算法也进行了深入研究，比较了BP、各种改进BP和FTART2等神经网络算法，指出BP和改进BP学习算法存在收敛困难、速度慢等问题，不适用于故障分类。FTART2算法则具有一次学习收敛、收敛精度高等优点，但应用于故障分类仍存在问题。本文针对FTART2神经网络的不足，在此基础上提出了自适应门宽FTART2的改进算法，该算

3、法解决了FTART2算法存在的偏离样本处的分类性能降低的问题，成为开发平台中主要的神经网络算法．本文介绍了开发平台的可视化流程设计和改进FTART2神经网络算法的具体实现，提出了变量空间的数据传输方案。并以某导弹指挥仪732A／D转换电路板的诊断为例，对平台进行了测试与分析。关t词I可视化编程插件技术故障诊断系统神经网络COM组件技术华中科技大学硕士学位论文_≈=—≈_目目≈自=l自口％；===；==≈====!=AbstraotOnthebasisoftheproject,”PlatformforDevelopingFaultDiagnosisSyst

4、emsofCircuitBoards”，thefunctionoffaultdiagnosissystemsandthedevelopmentofthedevelopingplatformaresummarizedinthefirstpartofthepaper．AimingatthedefectslyinginconlI'nondevelopingplatforms，suchasthelongtermofdeveloping,complexitiesofthedesignanddifficultiesinknowledgeacquisition,vis

5、ualflowprogrammingisinvestigatedandthedesignofvisualprogramminginflowchartwithCOMplug-insispresentedinthepaper．Visualflowprogrammingismoreconvenientandefficientthantextprogramming，whichisprovedinthefollowingsystemtests．Thealgorithmsofneuralnetworksinthecircuitfaultdiagnosisfielda

6、realsostudiedinthepaper．AftercomparingBP,improvedBPandFTART2algorithm，wepointsoutthatBPandimprovedBPalgorithmarcnotapplicableforthefaultclassifyingbecauseofthelowprobabilityoftheconvergence．AlthoughFTART2canconvergeinonestepandismoreaccurate，therestillexitspmblemsinthefaultclassi

7、fyingusingFTART2．ToSOlVetheseproblems，wepresenttheadaptiveaalgorithm，whichgivesFTART2betterapproachabilitywheninputsarefarfromsampleinputs．Inthefollowingpartofthepaper,therealizationofvisualflowprogrammingandalgorithmofimprovedFTART2aredescribed．Atthesametime，thevariablespacemeth

8、odfordatatransferisproposed．Intheend,the