【硕士论文】虚拟电路实验场景的研究与实现.pdf

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1、浙江大学硕士学位论文虚拟电路实验场景的研究与实现姓名：黄悦微申请学位级别：硕士专业：计算机应用指导教师：朱淼良20050301摘要V700458现代远程教育是随着计算机网络技术、现代信息技术的迅速发展而产生的一种新型的教育形式，这种以计算机网络等高科技手段为载体的双向交互式教学形式，已成为教育的发展潮流。现代远程教育以其开放的、灵活的、终身的教育发展目标，打破了创通教育的局限，具有传统教育所不可比拟的优势和特点。但是远程教育其技术却远未成熟，特别在国内仅停留在远程教育上的一些简单技术的研究，许多关键技术的研究还停留在探索阶段，尚处于起步阶段。我国高等院校才丌始步入远程教育领域，大多数的高校远程

2、服务站点仅仅推出了基于www方式的课件教学的服务。而目前的虚拟实验教学软件大多为演示性的模拟系统，这类软件的特点是缺乏人与系统的交互性，导致模拟实验缺乏真实性。本文针对当前虚拟实验系统存在的问题，承接了各种需求，设计了远程虚拟试验系统，既达到了逼真的实验效果，同时具有高交互的特点，用户可以在系统中模拟真实实验进行电路设计并进行仿真，得到仿真数据结果，此系统达到实验教学的目的与要求。本文第一章对当前远程教育和虚拟实验的现状进行了综述，提出了本文的研究目标。第二章主要介绍了本虚拟实验系统的结构设计，并且重点介绍了虚拟实验场景的体系结构。虚拟实验场景分为6个功能模块，包括电路设计模块、仪器模块、电路

3、存取模块、电路检查模块、电路板控制模块和控制中心模块，他们之阃通过调用完成用户在客户端进行的各种电路操作。第三章深入阐述了在设计本系统中遇到的各种关键技术，分为五部分，分别介绍了用户界面设计、电路连接算法、仪器功能的实现、仿真控制机制和虚拟实验系统的通信机制。通过电路连接算法可以随时保持电路连接的最新状态，倒时能将电路信息转化成后台所需要的信息。仪器功能的实现使得用户能够运用仪器来参与电路并测量电路实验的结果。仿真控制机制的设计，用来控制系统所有的交互。控制中心是前后台交互的桥梁。通信机制保证了前后台能够流畅的进行命令传输和数据结果传输。第四章我们就一个实验示例来说明系统前台的场景和实验效果。

4、关键词电路实验虚拟实验FLASHSPICE仿真AbstractThemodemdistanceeducationisanew·typeeducationforlnwiththerapiddevelopmentofthecomputernet-worktecllIlologyandthemodeminformationtechnology．Suchinteractiveteachingformhasbecomethetrendofeducationbycomputernetwork．ThemodemdistanceeducationhasadvantagesbecauseⅣSopenandfle

5、xible．Italsobrokethelimitationoftheeducation．ButthetechnologyofdistanceeducationiSnotmaturedespeciallyinChina．PeoplehaveonlymadesomeSimpleresearch，manykeytechnologiesareintheCOurSeofexploringandarestillatthestartingstage．TheuniversitiesofChinajusthaveStepintothisfield，most1．111iversitieshaveonlythes

6、ervicebasedonWWW．Andnowmostofthevirtualexperimentteachingsoftwarearedemonstratingsystem．ThecharacteristicofthiskindofsoftwareiSlackingoftheinteractionofpeoplemadauthenticity．Thisarticledesignedthevirtualexperimentsystemthroughtheproblemsandtherequest．Itcarlalreadyhavetheaccurateexperimentresultandha

7、vethecharacteristicofhi【ghinteraction．Userscandesignthecireuitlikeinthetrueexperiment如thesystemandCanCalTyonemu／ation，receivingthedataresultofemulation．ThissystemCanachievethepurposeofexperimentteachi