如何挖掘自己的教育故事

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1、如何挖掘自己的教育故事刘良华华东师范大学课程与教学研究所邮箱：liulianghua@kcx.ecnu.edu.cn资料下载：爱问：Liulianghua前言1.挖掘教育故事的三个途径2.教育故事的标题3.教育故事的正文Part1挖掘教育故事的三个途径总体思路：把经验总结变成行动研究1.实践故事：把偶然事件转化为有计划的行动偶然的问题—改革的措施—改革的结果2.理论故事：把理论学习转化为有计划的行动理论学习：问题—读书或文章—改革策略3.科学的行动研究：问题课题化基于理论的问题解决：问题—文献—实验Part2教育故事的标题1.教育故事的经典标题:自学辅导教学

2、对高中生数学学习成绩的影响的行动研究经典标题的格式：…对…的影响的行动研究经典标题的变式：1.1…对…的影响1.2…的行动研究1.3我的“…”不合适的标题反例1：素质教育的行动研究反例2：班主任对学生成绩的影响反例3：“动手做”对学生性格的影响经典标题的变式1经典标题的格式：…对…的影响的行动研究经典标题的变式：1.1…对…的影响1.2…的行动研究1.3我的“…”经典标题的变式22.1…在…中的应用的行动研究自然法在中学英语教学中的应用的行动研究2.2从…到…的行动研究从“听说领先”到“听领先”英语教学行动研究2.3从……到……从“听说领先”到“听领先”3.

3、经典标题的变式23.1我的……《我的自然法英语教学》3.2我所看到的……《我所看到的杜郎口中学》3.3我所认识……《我所认识的肖川老师》Part3教育故事的写作经典格式：九段文章三个部分，每部分三段话1.问题与文献2.过程与方法3.结果与讨论1.问题与相关研究1.1我要研究的问题1.2已有的相关研究1.3借鉴已有的研究，我将要重点研究的问题已有的相关研究或文献综述为什么是重要的？2.研究的过程2.1时间、地点2.2具体的改革措施（或调查对象）2.3研究的阶段：阶段1+阶段2+阶段3行动研究为什么强调研究阶段？问题1—改革行动1—反思1问题2—改革行动2—反思

4、2问题3—改革行动2—反思33.研究的结果与讨论3.1结果1+结果2+结果33.2变化的归因分析3.3预料之外的结果或尚未解决的问题以及将来的打算参考文献1.普通图书的注释规范圣严法师.佛学入门[M].西安:陕西师范大学出版社2008:14-32.2.期刊文章的注释规范陈兰村.明代传记体小说略论[J].贵州社会科学,1993（4）:57.经典格式的变式11.我的改革方法12.我的改革方法2……3.我的改革效果经典格式的变式21.我的改革结果2.我的改革方法13.我的改革方法2……经典格式的变式21.我的改革方法12.我的改革方法23.我的改革方法3附录1：教

5、育故事的几个案例：行动研究1）我的“三本教学”的行动研究2）小学语文“思维导图”教学的行动研究3）“数学史”对小学生数学学习兴趣的影响附录2：教育故事的几个案例《叙事教育学》《教育自传》1.影响我的重要他人2.赏识还是惩罚3.唇舌的授权