《工程力学》课程教学大纲

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1、《工程力学》课程教学大纲课程名称：工程力学课程类别（必修/选修）：必修课程英文名称：EngineeringMechanics总学时/周学时/学分：46/4/2.5其中实验学时：6先修课程：高等数学、大学物理授课时间：周三3、4节/周五9、10节授课地点：6F205/6D202授课对象：2016级高分子材料与工程-2016高分子材料1，2班开课院系：机械工程学院任课教师姓名/职称：海洋/讲师联系电话：13538259893Email:greathaiyang@126.com答疑时间、地点与方式：课前、课后，教师，一对一交流课程考核方式：开卷（）闭卷（√）课程论文（）

2、其它（）使用教材：《工程力学教程》，奚绍中，邱秉权主编，高等教育出版社教学参考资料：《工程力学》（静力学和材料力学），范钦珊主编高等教育出版社《工程力学》，冯立富主编，西安交通大学《材料力学》，刘鸿文主编，高等教育出版社课程简介：本课程是高分子材料专业的专业基础必修课。它的教学目的和任务是通过本课程的学习，使得学生掌握力、力偶、约束等基本概念和力系的简化/平衡等刚体静力学的基本理论与方法：了解材料的基本力学性能；掌握应力、应变等基本概念；从而使学生能够对简单工程问题进行定性分析，努力注重培养学生的力学分析思维。课程教学目标本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课对

3、象为理工科专业学1、知识与技能目标生的课程填写此栏）：对工程力学中的基本概念有明确的认识；对于平面力系作□核心能力1.具有运用数学和化用下的杆件与简单杆系，能绘制其受力图，并能用平衡方程分析学、材料学、生物学、物理学、力学等自然科学基础知识和材料工其受力。了解空间力系的简单结果与平衡方程的作用；掌握用截程专业知识的能力；面法求杆件在简单载荷作用下的内力及内力图的绘制；对直杆在□核心能力2.具有功能材料设计基本变形时的应力分布有明确的概念，并能作简单的强度计算；与实施实验方案，数据分析、信息综合等能力；会进行圆轴和对称截面梁在简单载荷作用下的刚度校核；理解用▇核心能

4、力3.具有材料工程实践静力、几何和物理三方面的条件求解超静定问题，会计算简单的所需技术、技巧及使用工具的能一次超静定问题；对应力状态理论和强度理论有初步认识；了解力；典型工程材料在常温、静载下的拉、压力学性能、破坏现象以及▇核心能力4.具有学习及掌握材料加工设备、流程及系统的能力；常用的测试方法。□核心能力5.具有项目管理、有2、过程与方法目标效沟通与团队合作的能力；保留了传统教学手段“粉笔+黑板+模型”的合理内核，同时▇核心能力6．具有发现、分析与积极开发、利用现代化的网络教学平台，形成全方位的立体化的解决复杂材料及其工程方面问题的能力；教学手段，从而达到“减压

5、增趣”、“提智扩能”的教学目标。▇核心能力7．能认清当前形势，3、情感、态度与价值观发展目标了解材料及其工程技术对环境、社会及全球的影响，并培养持续学习工程力学属专业基础课，是工科类专业的必修课。工程力学的习惯与能力；与各类工程技术有着密切的联系，因此处理力学问题的能力是学□核心能力8．理解专业伦理及社习该课程学生的必备素质。学生应重视本课程在素质培养中的作会责任，具有较好的人文艺术和社会科学素养，较强的社会责任感和用，本着对自己、对社会高度负责的态度搞好课程学习。体现在良好的工程职业道德，能够在工程学习中，具体要做到：明确学习目标，端正学习态度，培养学习实践中理

6、解并遵守工程职业道德和规范，履行社会责任。兴趣，认真完成每个学习环节。同时，积极落实人才培养计划，使自己成为出色的、受社会所欢迎的工程技术人才。理论教学进程表教学周次教学主题教学的重点与难点教学方式作业安排时长重点：静力学基本概念和公理,各种约束绪论、静力学基本概14的特点课堂讲授、习题念讨论难点：受力分析重点：汇交力系合成、平衡和解析问题课堂讲授、2平面汇交力系4习题难点：汇交力系平衡方程讨论重点：平面力偶系的合成课堂讲授、3平面力偶系2习题难点：平面力偶系的平衡方程讨论重点：平面任意力系简化，滑动和滚动3，4平面任意力系，摩擦4摩擦课堂讲授、习题讨论难点：平面

7、任意力系的平衡条件重点：力对轴之矩，空间任意力系和力4空间力系2偶系的合成和平衡课堂讲授、习题讨论难点：空间力系平衡条件重点：材料力学基本概念，课堂讲授、5,6拉压內力6习题难点：轴力图讨论重点：拉压应力,材料机械性质课堂讲授、6拉压应力2习题难点：拉压强度条件讨论7拉压变形，连接强度2重点：拉压变形基本特点及概念，剪切课堂讲授、习题和挤压的概念讨论难点：剪切和挤压的实用计算，拉压静不定问题重点：扭转时内力,应力,变形课堂讲授、7，8扭转4习题难点：扭转强度条件和刚度条件讨论重点：弯曲变形分析及剪力、弯矩方程，课堂讲授、8，9弯曲内力4习题难点：弯曲内力图讨论重点

8、：弯曲正应