的研究性学习对efl学习者英语学习认知影响

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1、NankaiUniversityEffectsofProject—basedLearningonEFLLearners’EnglishLearningCognitionByShaoYanAthesisSubmittedtotheGraduateSchoolinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsinAppliedLinguisticStudiesUndertheSupervisionofProfessorZhangWenzhongDepartmento

2、fEnglishCollegeofForeignLanguagesTianjin，P．R．ChinaApril，2008南开大学学位论文版权使用授权书本人完个了解南开人学笑丁收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下择项内容：按照学校要求提交’学位论文的印刷本和电子版本；’学校行权保存学位论文的印刷本和电子版，ji二采用影E

3、J、缩l=

4、J、扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的l弼览服务；学校有权按有关规定向国家有关部I、J或者机构送交论文的复印件和电子版；在不以赢利为目的的前提下，学校可以

5、适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。学位论文作者签名：召争袖h呕年f月f7H经指导教师同意，本学位论文属于保密，在年解密后适用本授权书。指导教师签名：学位论文作者签名：解密时间：年月日各密级的最长保密年限及书写格式规定如下：内部5年(最长5年，可少丁5年)秘密★10年(最长10年，可少丁．10年)机密★20年(最长20年，可少_r．20年)南开大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公

6、开发表的作品的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签名：召产桫≯∞2年r月f7日NankaiUniversityGraduateSchoolThisundersignedcertifythattheyhaveread，andrecommendedtotheGraduateSchoolforacceptance，athesisentitled“EffectsofProject-basedLearningonEFLLearners’Engli

7、shLearningCognition’’submittedbyShaoYaninpartialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterofArtsinAppliedLinguistics．摘要摘要本文研究了研究性学习对英语专业本科学生的学习认知——包括学习观念、动机、学习自主性、信心与成就感、学习资源意识、研究规范意识以及学术写作规范意识——的影响。学习者对于研究性学习的认识和感受也得到了考察。本研究以南开大学与天津外国语学院的英语专业开展的研究性学习实践为基础，采用问卷调查与查

8、看反思性的日志的研究方法采集数据进行研究。问卷调查对象涉及来自两所大学的65名学生。问卷的定量数据采用统计分析方法，开放性问题以及反思性日志的数据以描述形式展现。研究结果表明研究性学习对于改善学习者的学习观念、加强学习动机、提高学习自主性、增强学习者的自信心与成就感、提高学习资源意识、研究规范意识和学术写作规范意识有着重要作用。同时，学习者大体上积极响应研究性学习这一新的学习方式。本研究可以从理论上丰富并拓展研究性学习理念以及学习认知的发展，尤其在中国的以英语作为外语的语言环境下的理论构建。同时可以使英语学习者和英语教师充分认识到研究性

9、学习理念的价值，从而令这一理念在国内的英语专业教学中发挥积极广泛的影响。关键词：研究性学习；英语学习认知；EFL学习者AbstractThisthesisreportsonastudywhichinvestigatedeffectsofproject-basedlearning(PBL)onEnglishasaforeignlanguage(EFL)learners’Englishlearningcognition．includinglearnerbeliefs，motivation,learnerautonomy,confidence

10、andsenseofachievement，awarenessoflearningresources，awarenessofresearchnormsandawarenessofacademicpaperw