气象物候ppt课件

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1、春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒立春,雨水,惊蛰,春分,清明,谷雨立夏,小满,芒种,夏至,小暑,大暑立秋,处暑,露水,秋分,寒露,霜降立冬,小雪,大雪,冬至,小寒,大寒.气象物候专题气象：气候现象。物候：季节变化现象气象物候气象物候你知道哪些预知天气的方法？看云识天气1、本文说明的内容是什么？2、本文是采用什么结构形式来组织全篇的？全文的中心句是哪句?云和天气的关系。即如何通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。本文是“总说——分说——总说”的结构。中心句是：云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。整体感知预习展示一精读深思预习展示二一、文章的第二

2、部分（2—6段）具体说明怎样看云识天气，请仔细阅读该部分，完成下列表格。分组：1-4组交流第3节5-8组交流第4-5节9-14组交流第6节高积云积云卷积云卷云天气情况形状名称阅读第三节，完成表格：像羽毛、像绫纱天气晴朗像鳞波一般不会带来雨雪像棉花团在天空映着温和的阳光像羊群云块间露出碧蓝的天幕阅读第四、五节，完成表格：名称形状天气情况仿佛白色绸幕它向前推进，天气将转阴像毛玻璃它预示将要下雨或下雪布满天空连绵不断的雨雪就要下降形成高大的云山马上就会下暴雨卷层云高层云雨层云积雨云阅读第六节，完成表格：名称云彩情况天气情况晕华虹霞二、这篇说明文的语言非常生动、形象。请再认真地研读一遍第二部分

3、，看看作者是如何做到的。（1）运用贴切的比喻：“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”形象地说明了卷云的轻盈和洁白。“好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态特征；“像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征；写卷云聚集成卷层云时用“仿佛蒙上了白色的绸幕”作比喻。细心品味预习展示三（2）运用拟人的手法：写卷层云变成高层云时，用“这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了”；写高层云变成雨层云时，用“太阳和月亮都躲藏了起来”（3）用描写的语句：“阳光透过云层……依然很清晰”，写出了“卷云”的“薄”；用“向上凸起”、“高大的云山”、“群峰争奇”、“耸入天顶”等词语写由积云到积雨云；“云底变

4、黑”、“云峰模糊”、“云山崩溃”、“乌云弥漫”描绘“积雨云”的发展变化。三、写“积云”变化为“积雨云”的一段用了哪些表示时间的词，找出来，说说它们的作用。迅速、不一会、顷刻、马上……用词准确又不雷同，准确地说明了变化速度之快。文章的其他部分还有类似的语句，请找出来，认真读一读，注意体会说明语言的准确性、严密性。四、为了说明如何看云识天气，作者使用了哪些说明方法？细心品味预习展示四天上钩钩云，地下雨淋淋.天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻.（瓦块云，晒煞人）云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣.云钩向那方，风由那方来.早上乌云盖，无雨也风来.黄云上下翻，将要下冰蛋.山戴帽，大雨到.拓展探究课堂展示一

5、你还知道哪些有关看云识天气的谚语？拓展探究课堂展示二链接参考资料一，你认为高科技条件下还有没有必要凭人们的经验来观察天气？这种凭经验测天气的方法是有价值的。成本很高，同时需要相应的专业知识和先进的设备。“看云识天气”依据的是相对可靠的经验，这种方法简明易学，对诸如农事或出行等对天气的要求，不失为一有效的手段。卫星测天气体现的是高科技的进步，而看云识天气是一种生活的基本常识，两种方法的服务作用不同，所以并不矛盾。观点+理由大自然的语言阅读《大自然的语言》课堂展示文中大自然的语言是指什么呢？文章主要说明的内容是什么，按怎样的顺序展开的？指物候现象1-3从现象说起，以四季为序，由表及里，由浅

6、入深地介绍物候现象和物候学；4-5物候观测对农业生产的重要性；6-10介绍物候现象四个因素，又由主要到次要，由空间到时间，这样说明言之有序，有条理，表明四个因素所起的作用程度不同，不能等量齐观；11-12研究物候学的意义。A、北京桃花开得比南京迟是因为B、济南苹果开花比烟台早是因为这是纬度差异南京的纬度比北京低，春季先来临。这是经度度差异济南在烟台的西边，离大海相对远些，春天暖和些，春天来的早些。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》）反映怎样的物候现象？（泰州市中考语文）物候现象:时已届孟夏，正属大地春归，芳菲落尽的时候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不的春

7、景——一片始盛的桃花物候规律：反映了物候与地势高下有关系。在大气的对流层内，气温随着高度的增加而降低，每上升100米气温就下降0.65摄氏度，海拔1500米的山顶，气温比山藨要低近10摄氏度，因此，山上的花要比山下的迟开。课堂展示：你留心过身边的物候现象吗？对你的学习生活有哪些意义？课本第45页问题二课本第45页问题二物候现象体现着气候变化的规律，物候的来临受一定的客观因素影响，有它的基本表现，只要掌握了这些规律和变化，就能作出准确判断，合理地