xx年九年级历史上册复习资料：科学和思想文化岳麓版

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1、XX九年级历史上册复习资料：科学和思想文化岳麓版　　第七单元科学和思想文化　　英国科学家牛顿提出了运动三大定律和万有引力定律，奠定了近代物理学基础。　　英国科学家达尔文写成《物种起源》一书，提出生物进化论的观点　　德国科学家爱因斯坦提出了相对论，成为利用原子能的理论基础　　伏尔泰的主要思想：强调天赋人权，大胆揭露旧制度的弊端。宣扬自由，批判天主教会和专制制度，反对等级特权和不平等现象。他还认为私有财产是神圣的。　　孟德斯鸠的主要思想：反对君主专制制度，拥护君主立宪制。《论法的精神》提出了三权分立学说　　卢梭的思想：认为人类不平等的根源在于私有制，主张平等享有财产。反对保留君主制

2、，主张采取共和政体。提出“人民主权”思想和“社会契约”学说。　　文艺复兴时期英国人莎士比亚，代表作：《威尼斯商人》、《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等。　　世界文化杰作2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面

3、从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不

4、未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市

5、场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报

6、的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　世纪，俄国作家列夫·托尔斯泰的作品，被列宁称之为“俄国革命的镜子”，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》。　　美术：荷兰印象派画家凡·高，代表画作有《向日葵》、《在阿尔勒的卧室》等。　　世纪前期的德国音乐家巴赫被称为“音乐之父”。　　世纪初期的德国音乐家贝多芬是世界近代史上最伟大的音乐家。代表作有《英雄交响曲》、《致爱丽丝》等。要点阐释：　　近代科学技术推动了社会的发展，请举出具体事例加以说明。　　答：如：牛顿的万有引力定律和爱因斯坦的相对论，是发射卫星、宇宙飞船的理论基础；又如：达尔文的进化论，摧毁了长期盛行

7、的唯心神造论和物种不变论。　　伏尔泰说：“我不赞成你说话的观点，但我捍卫你说话的权利。”这句话反映了启蒙思想家怎样的观点？　　答：反映了启蒙思想家“天赋人权”、“言论自由”观点、“法律面前人人平等”的观点　　第24课著名科学家和启蒙思想家　　17世纪，英国科学家牛顿提出了运动三大定律和万有引力定律。　　近代物理学是世界上门同时具备近代自然科学两大特征的学科。2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体