高校图书馆大学生传统文化素质教育精华

《高校图书馆大学生传统文化素质教育精华》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.高校图书馆与大学生传统文化素质教育研究摘要：加强大学生的传统文化素质教育，能够增强大学生对民族和国家的心理认同。但是我国许多高校特别是理工科院校大学生传统文化教育的现状不容乐观，而高校图书馆作为传播知识的重要阵地，在大学生传统文化素质教育方面有着不可估量的作用。本文结合我国传统文化的精神内涵及其在大学生成长成才中的重要作用，提出如何利用图书馆丰富的资源开展大学生传统文化教育、提高大学生思想文化素质。关键词：高校图书馆大学生传统文化思想文化素质随着世界科学技术的发展进步和物质财富的高速增长，社会对科学技术的极大重视和对物质利益的强烈追求，使科学教育备受青睐，

2、传统文化受到冷落。而传统文化是维系国家统一和民族团结的纽带，是民族自立的重要标志。任何一个民族都有自己的历史，有自己的传统文化，中华民族优秀的传统文化，滋养和激励了成千上万的仁人志士，而如今我国高等教育中存在着一个不容忽视的问题：文化陶冶弱化，人文素质不高。加强传统文化的熏陶、提升大学生文化素质，是时代发展的要求，是社会可持续发展对高素质人才的呼唤。高校图书馆作为知识传播的重要阵地，在大学生传统文化素质教育方面起着不可估量的作用。...一、大学生传统文化素质教育处于薄弱环节长期以来，我国高等教育实行的是文理工农医分别设校办学的思想，学校的学科设置比较单一，学

3、生接受的教育也是一种十分狭窄的专业教育。使得在校大学生技能结构单一，人文底气不足，缺乏可持续发展的后劲。据调查，不少学生存在着“组织能力较差、自卑情绪较浓、害怕竞争、害怕失败、安于现状、缺乏创新和积极进取精神、是非观念模糊、价值趋向错误”等一系列问题。过窄的专业教育，过弱的人文教育，凡此种种都使得我们培养出来的学生带有先天的不足，目前普遍存在着学生文化素质不高，思维方式偏颇等现象，这必将会涉及到顶尖人才缺乏、原创性成果较少等后续乏力的问题，并将影响到几代人的知识结构甚至思维方式。他们专业知识很扎实，却不知道孔子、孟子、老子、庄子，对祖国的地理、民族的历史知之

4、甚少，对中国的优秀传统文化缺乏了解，更不用说继承了。很难想象这样的“人才”能对自己的国家、民族产生深厚的感情，能为国家、为人民服务，能把实现自己的理想与创造社会价值结合起来。所以，我们应该利用图书馆作为传统文化教育的第一课堂，把中国传统文化渗透到素质教育中去，找到传统文化与素质教育的切入点和结合点，培养热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的具有正确的价值取向和高尚的思想道德素质的社会主义建设者和接班人。二、图书馆对于加强大学生传统文化素质教育的作用...团结统一的信念，爱国主义的情感，自强不息的精神，厚德载物的胸怀，公而忘私的品质，艰苦奋斗的作风等都是中国传统文

5、化的精华，那么如何把这些精华切实融入到素质教育中去呢？国家教委在《关于开展大学生文化素质教育试点工作的通知》中指出：“加强大学生文化素质教育，就是要通过一定的方式和措施，使大学生在学好本专业的同时，具备专业以外的人文社会科学、自然科学以及文化艺术有关基础知识的基本素养，使专业人才具有较高的文化素质，从而全面提高人才培养质量，以更好地适应21世纪的需求。”我国正处于社会主义现代化建设时期，但现代化不能以牺牲中国传统文化为代价，而应该以中国传统文化为基础。因此，要充分利用中华民族传统文化资源，多途径多形式推进素质教育。由于大学生对专业以外有关基础知识的学习，很大

6、一部分是利用课余时间自主进行的，所以高校图书馆开展大学生传统文化素质教育不仅可以依靠其丰富的人文社会科学的文献资料，而且具有明显的时空优势。一项湖南大学的调查显示，85.2％的文科生和80.3％的理科生认为，他们获得知识的主要途径是课外阅读，而课外阅读的读物中70％以上来自图书馆。因此，就传统文化素质教育研究而言，图书馆的作用无疑可称为第一课堂。据统计，...香港各大学的本科生有三分之二的在校时间、研究生有五分之四的在校时间都是在图书馆中渡过的。图书馆就是他们的主要课堂，是他们开拓知识视野、充实调整知识结构的宝库。因此，图书馆要有意识地发挥其主动性，不仅向学

7、生们展示其丰富馆藏，还要给学生们提供多方面的指导。近几年，清华大学、北京大学高校先后推出了大学生课外阅读书目。这些书目根据大学生课外阅读的实际需要，制定了文化性、经典性、通用性和可读性的选目原则，倡导大学生要开阔自己的知识视野，在选择书籍时要打破自身专业的限制。这些都表明越来越多的高校已经意识到图书馆在加强大学生传统文化素质教育中的重要作用。三、如何利用图书馆开展大学生传统文化素质教育大学生是国家的栋梁，是社会的未来，提高大学生的传统文化素质、增强大学生对民族和国家的心理认同，具有十分重大而现实的意义。大学生传统文化素质又是一种养成教育，需要环境的支持，需要

8、学校动用各种教育手段予以配合，必须贯穿于各个培养环节