小学各学科教学研修活动计划

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1、善思乐群追求卓越小学各学科教学研修活动计划2007—2008学年度第二学期北京市东城区教师研修中心小学教研室2008年2月48善思乐群追求卓越目录1、教研室工作计划补充意见…………012、语文组………………………………063、数学组………………………………154、科任一组……………………………275、科任二组……………………………3648善思乐群追求卓越2007——2008第二学期小学教研室工作计划（补充意见）指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七届代表大会和东城区教育大会精神；坚持以人为本的科学发展观，依据学校、教师的发展目标和需求，加强人

2、才建设；促进教育优质均衡发展，全面提高教育质量。努力实现办人民满意教育的目标。工作目标：在做好区级、学区、校本三级教研的学科指导与管理工作，形成有效、科学的教研机制的基础上，推进研修模式的创新，促进教师专业化发展；深化课程改革，积极推进符合素质教育要求的三级课程体系建设，促进学生德智体美全面发展；建立科学完整的质量监控体系，为促进教育教学质量不断提高提供保障。为了实现工作目标，我们把工作分为以下四个层面，即：持续提高全区教师队伍的整体水平；培养在全市有较高水准的名师；引领全区课堂教学方式方法的航向；监控并保障全区教学质量在全市处于领先位置。同时我们还建立了教研员的内部培训

3、机制，提高教研员的专业指导、引领能力，为我区教育发展提供可持续的智力支持。本学期主要通过以下几个方面的工作来实现我们的预期目标。一、加强理论学习，转变教育观念1.学习48善思乐群追求卓越贯彻十七大文件精神，学习落实东城区教育大会文件精神和有关的教育理论，进一步转变教育观念，创新教研、进修模式，推进课程改革。2.指导教师学习《新课程标准》和《东城区小学课堂教学评价方案（试行）》，以及报刊刊登的有关课程改革的文章，坚持课堂教学中“三维目标”整体落实的教育思想，提高课堂教学实效。二、借助两个“方案”，推进研修模式的创新随着现代信息技术的不断普及，教师应用现代信息技术的能力的不断

4、加强，特别是《东城“学习e网通”工作方案》的出台，实现了我区教育资源的深度整合与共享，方案中提到：重点建设集教师教研进修、学生自主选课、家校沟通互动、市民全时空学习、教育行政管理为一体的东城“学习e网通”。教研室将借助这一信息化平台探索区级教研进修新模式。《东城区深化学区化管理，实施学校联盟建设工作方案》的实施，是通过学区内学校的深度联盟，充分挖掘优质资源，最大限度的发挥资源的使用效益，全面提高东城教育优质均衡发展水平。教研室应该借助学校联盟机制，创新研修模式。本学期我们将根据学区或“联盟校”的需求，“送研进盟”，开展语、数、英等学科的“学科专业指导”活动，提升学区化教研

5、实效。三、深化课程改革加强三级课程体系建设48善思乐群追求卓越基础教育课程教材改革构建了国家课程、地方课程、校本课程三级课程体系。为深化我区课程改革，推进三级课程体系建设，我们将配合小教科加大我区三级课程的指导和管理力度，促进学生全面发展。1.在教委的领导和支持下，教研室负责编纂东城区首套自己的地方教材《走进东城》。这套教材将于2008年9月开始逐步在我区3—6年级推广使用。2.加强对校本课程的教学研究工作。本学期将完成对全区“校本课程开发情况”的调研，配合小教科进一步规范校本课程的课程管理，探索校本课程的研修方式，发现和培养具有创新意识和专业技能的教师，逐步形成东城区校

6、本课程教师队伍。四、发挥研修员的专业引领作用，促进东城教育“内涵发展”1.本学年教研室将完成《各学科课堂教学三个维度目标要点》，的编制。帮助青年教师理解教材，提高专业化水平。2.上学期各学科教研员已经制定出《东城区小学各学科好课评价标准》，并以此做为‘第五届“东兴杯”课堂教学大赛现场课’的评价标准。本学期我们继续用其作为区级研究课、视导评课、教研员下校听课的评课标准。以此引领我区课堂教学朝着教育理念先进、三维目标明确、教学方法科学、教学行为规范、教师特色鲜明、学习效果巩固的标准努力。3.通过科研课题研究解决教学中的实际问题。教研员都有自己的科研课题。课题研究内容就是我们在

7、新课程改革过程中遇到的需要解决的重要问题。研究的方式是以实验校为龙头，立足课堂教学，带动全区教研，使科研真正成为教研的“助推器”。通过有的放矢的研究问题、解决问题，提高教师的专业水准。48善思乐群追求卓越五、搭建展示平台，促进优秀教师成长1.本学期将进行第五届“东兴杯”教学大赛决赛。四月份第二周进行语文、英语、品生（品德）、品社（社会）、劳技学科的决赛。四月份第三周进行数学、体育、音乐、美术、科学、写字的决赛。具体方案另行通知。2.增加学科区级研究课的开课节数，既满足教师学习需求，又给更多的青年教师提供锻炼和展示的机会。从本学