闽侯县青口中心小学农远课堂教学设计表

《闽侯县青口中心小学农远课堂教学设计表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、闽侯县青口中心小学农远课堂教学设计表年级一年级学科数学备课时间2010年4月1日课题认识人民币主备教师陈秀钦参与教师陈秀钦方爱花江珠平方宝英教学目标1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。掌握1元＝10角，初步学会简单的换算。2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。3、培养学生思维的灵活性和有序性。重点、难点认识人民币的单位元、角、分，以及人民币的单位换算。资源准备ppt课件教学过程资源应用一、从生活出发，创设情境，引出课题1、今天老师带你们去超市买学习用品好吗？买这些学习用品要用什么？学生：钱师：中国的钱叫人民币，今天我们就来学习认识人民币。板书课题

2、：认识人民币2、学生举例生活中哪些地方要使用人民币。3、出示一位小朋友存钱的示意图。对生进行不乱花钱的教育。二、认识人民币1、学生介绍自己在生活中你已经见过、用过哪些人民币？2、让学生说说是怎样认识它们的吗？（教学时以一元为例）①使生明白通过看人民币上的数字和数字后的单位就能知道它的面值。②了解人民币上的图案，使生明白这些都是有关我们国家的图案和文字，渗透爱国主义思想教育，并知道爱护人民币。3、仔细看看你们的人民币，还有什么不知道的呢？4、请同桌互相说说每种人民币的面值出示课件出示课件5、分类a、按单位分：元、角、分（板书）b、按质地分：纸币、硬币三、创设情境

3、，感受元角间的关系。1、乘车（乘车请投币一元，不找零钱）解决不同的付钱方法，从而掌握1元=10角2、到超市购物（完成做一做第2题）铅笔扣子作业本冰棒2角1角5角1元问：1元钱能买什么呢？四、小结1、师：小朋友，这节课我们上得真愉快，谁能说说你这节课最大的收获是什么？出示课件出示课件教学反思与建议一年级儿童年龄小，缺乏社会经验，上市场购物的机会也少，对人民币只是初步的认识，对于要用到钱才能买到东西这一朴素的等价交换的原则只有初步的意识。本节课的教学会使学生对人民币有进一步的认识，使学生在简单的活动中感知人民币的币值和人民币的商品功能。本设计充分利用学生已有的生活

4、经验，把这一概念的学习设计成实践活动，让学生在活动中初步认识商品的价格，学会简单的购物，并了解元与角、分之间的进率关系。同时培养学生思维的灵活性，与他人合作的态度以及学习数学的兴趣，并进行爱护人民币、勤俭节约的教育。上课时间2010年4月19日第2节授课教师陈秀钦闽侯县青口中心小学农远课堂教学设计表年级一年级学科数学备课时间2010年4月1日课题认识人民币主备教师陈秀钦参与教师陈秀钦方爱花江珠平方宝英教学目标1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。掌握1角＝10分，初步学会简单的换算。2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。3、培养学生思维的灵活性和有

5、序性。重点、难点认识人民币的单位元、角、分，以及人民币的单位换算。资源准备ppt课件教学过程资源应用一、复习导入1、人民币的单位有哪些？按质地分办哪两类？2、按单位分哪几类？3、填空1元=（  ）角4、一张2角可以换（  ）个1角5、一张5角可以换（）个1角二、学习新课出示例31张2元可以换几张1元？1张5元可以换几张1元？1张10元可以换几张1元？1张20元可以换几张10元？1张50元可以换几张10元？1张100元可以换几张10元？1张100元可以换几张50元？教师提问，学生动手操作，用学具表示出来。出示例4。出示10个1分，猜一猜：1角等于几分/你是怎么想

6、/出示课件引导学生得出：1角＝（）分想一想：1元=（）分三、巩固练习1、完成课本第48页“做一做”第1题：让学生自己填。第2题；知道每件物品的单价，然后提问；1元钱还能买些什么？出示课件教学反思与建议我个人认为本课的重点就应该是让学生能够识别不同面值的人民币，并能够会在具体的情境中能够灵活应用已有的经验来解决付钱、找钱、换钱能实际问题。而这些本领的获得更多的需要学生自己的主动参与，积极体验。实践是检验真理的唯一标准。从学生的作业情况看，认识人民币这一环节还应进一步强化，尤其是对于一角、二角及伍角纸币的认识。这几种纸币，学生在生活中接触得比较少，而“一”、“二”

7、、“五”几个字又是繁写，给学生的认识也带来了一定的难度，因此，在教学中要加以强调。上课时间2010年4月20日第1节授课教师陈秀钦闽侯县青口中心小学农远课堂教学设计表年级一年级学科数学备课时间2010年4月1日课题认识人民币主备教师陈秀钦参与教师陈秀钦方爱花江珠平方宝英教学目标知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。 知道物品价格的表示形式。 培养社会交往和社会实践能力。通过购物活动，初步体会人民币在社会生活，商品交换中的作用，并知道爱惜人民币。重点、难点知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。资源准备模拟人民币，挂图，物品教学过程资源应用一、复习

8、导入1、人民币的单位有哪些？2按质地分