小学语文综合性学习教案设计

小学语文综合性学习教案设计

ID:3192963

大小:26.00 KB

页数:2页

时间:2017-11-20

小学语文综合性学习教案设计_第1页
小学语文综合性学习教案设计_第2页
资源描述:

《小学语文综合性学习教案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、小学语文综合性学习《设计春节饰品》教学设计设计理念:语文综合性学习既能丰富学生的语文知识,能提高学生语言文字的运用能力,使学生的个性、智慧和才能得到充分入施展;又能具体真实地反映出学生的语文综合素质,在即将到来的春节前,安排一次春节饰品的设计活动,具有一定的现实意义。活动前,指导学生广泛了解春节的习俗和各种饰品;活动中,可以鼓励学生动手动脑,发展学生的兴趣特长,制作喜爱的春节饰品,培养学生的创造能力;活动后,可以通过不同的方式来展示自己制作的作品,并加以介绍,来体验成功的快乐,感受语文学习的重要作用。教学目标:  1、培养学生准确、简洁的语言表达能力。  2、培养学生动手

2、、动脑,大胆创新的能力。  3、感受中华民族优秀传统文化的巨大魁力。教学重难点:  在活动中感悟语文中蕴含的情感,并鼓励学生充分表达自己的感受。教学准备:一、学生准备  1、向家长(长辈)了解或上网查找有关春节习俗的有关资料。  2、在家长的带领下去一些小饰品店看一看,问一问,了解一些饰品的制作方式。  3、填充表格(可以填写、可以贴画、也可另附页)我知道 饰品名称 制作方式 象征意义我想设计   二、教师准备   1、指导学生完成准备活动,了解学生搜集材料情况。  2、制作有关春节习俗饰品的课件,准备实物投影仪。教学过程:一、激发兴趣,感受快乐  1、 看一看,听一听,

3、你有什么感受?(播放人们忙年的画面,背景音乐)  2、人们为什么这么高兴?(过春节)让我们一起也参与到新年的准备中吧!二、交流知识,拓展思路   1、你们了解到哪些有关春节习俗的资料?请用自己的话说一说。(课件相机出现:对联、福字、年画、窗花、折纸、布艺、灯笼、撕画、贺卡、编织……)   2、人们用智慧的头脑,灵巧的双手美化我们的生活,用各种各样的饰品为春节增添的喜庆的气氛。春节即将来临,让我们也来设计一些饰品,装饰我们的教室和我们的家吧!准来谈谈你的设想?(指导学生用简洁流畅的语言来谈谈自己想设计的饰品名称,制作方式、制作材料和象征意义。)三、动手动脑,合作探究   1

4、、制作同类饰品的同学自动快速地组成一组,动手制作饰品,遇到困难可共同商量解决。(较复杂的饰品可以在小组内共同商量,分工合作,一起完成一件饰品。)   2、指导学生写饰品的设计说明  (1)为了让老师和同学们了解你所设计的饰品,需要在你的设计上附加一分设计说明。你们认为应该怎样写,才能既准确又明了?  (2)以折纸为例,请该设计者说说怎样写设计说明,其他学生评议。  (3)学生完成自己制作饰品的设计说明。(鼓励学生把设计说明也加以装饰,并和饰品放在一起)四、交流展示,感受成功  1、这么多精美的饰品,用来装饰我们的教室和自己的家多好啊!那么就让我们行动起来吧!(带领学生动手

5、装饰教室,背景音乐《新年好》。)   2、大家自由交流,可以向你感兴趣的饰品的制作者了解一下有关知识,也可以向欣赏你的作品的同学介绍一下自己的设计。(提倡学生把一些作品带回家,去装饰我们学习和生活的小天地,增添节日的气氛后,以迎接新年的到来!)教学反思:    语文综合性学习是以学生在学习实践中产生的问题为切入口,借助语文实践活动构建符合自身解决问题的方案,从而达到提升语文素养的目的。但目前农村语文教师在综合性学习课程资源的利用与开发中,仍把课程资源理解为教材或教师教的材料。于是,“教教材”成为很多农村教师指导学生综合性学习的常态,即使是现有课程资源,也有教师未能“吃透”

6、,未能创造性地“调整”教材、“补充”教材、“更新”教材,更谈不上独立开发具有校本特色、班本特色、师本特色、生本特色、乡土特色的课程资源。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。