综合性学习教案设计

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1、【综合性学习教案设计】谁言寸草心，报得三春晖——献给母亲的歌孝感市临空经济区闵集中学李志高[活动背景]社会在发展，外出打工的人在增多，留守生也在增多。父母与孩子只有在电话中交流，只有在春节期间或暑假期间与孩子团聚。长年在外的父母对孩子的生活、学习、交际的关心是心有余而力不足，有的孩子不理解母亲，对母亲没有感情，甚至产生误解、隔阂。我们想通过活动，改变学生对母亲的一些偏见。让学生了解母亲十月怀胎，一朝分娩艰辛；了解母亲在养育子女过程中的苦辣酸甜；了解母亲对孩子的希望和要求；了解母亲的生活经历以及对事业和生活的追求。[活动目的]1．让学生感受母爱，从而关注母亲、理解母亲、感恩母亲。

2、2．培养学生爱母亲以及关爱他人的情感。3．培养学生自信、自立、自强，树立热爱生活，积极向上的人生观。4．培养收集、整理信息的能力，增强社会实践、口语表达以及写作能力。[活动时间]2——3周[活动过程]一、起始课（一）课堂激趣，引起共鸣。1．用多媒体展示母子相依情景，配《世上只有妈妈好》为音乐背景，并逐步展示本次活动的主题，激发学生的兴趣。2．请同学做好主题为《献给母亲的歌》的演讲准备，教师鼓励充分调动学生参与的热情。（二）制订活动方案，分组讨论。1．按兴趣确定子课题，如：A．有关母爱的诗歌、小说、散文等。B．新闻媒体报道中与母爱有关的感人事迹。C．描写动物世界母子情的作品。D．

3、关于母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影以及广告等。E．与母亲有关的名言、格言。F．母亲的故事。活动方案表：2．形成小组，推行小组长。3．各小组展开讨论，老师协调制订出方案，其内容有：搜集材料，展开讨论，归纳整理，活动交流，成果展示。组别组长活动方案ABCCEF活动内容表：组别内容方式地点参加人员A有关母爱的诗歌、小说、散文等。查阅书籍杂志阅览室B新闻媒体报道中与母爱有关的感人事迹。上网查询电子备课室C描写动物世界母子情的作品。上网查询电子备课室D关于母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影以及广告等。上网查询电子备课室E与母亲有关的名言、格言。上网查询或查阅书籍电子备课室阅览室F母亲的故

4、事。询问母亲或家人家中（三）活动准备。1．宣传发动，分组讨论。2．自备摄录器具，记录活动片断。3．设计好活动内容和活动评价表。二、实践课（一）完成资料的搜集与整理，感知母爱。时间：一周活动过程中教师做好协调督查工作。召开小组会议，进一步明确活动方式，提出建议。做好课外调查小组同学的工作，随时解决过程中遇到的难题。参与部分小组活动。指导学生进行资料的整理和汇编。（二）活动方式：读报、上网、查阅图书、询问母亲（三）课堂交流展示（反馈课）1．课前准备：选定节目主持人、布置教室、交流过程2．过程：（1）主持人：致活动开场白。（2）讲述母亲的故事。（3）演唱母亲的歌曲。（4）宣读母爱的名

5、言、格言。（5）配乐诵读母爱的诗歌、小说、散文作品。（6）播报新闻报道中的母爱。（7）谢母恩：①为报答母亲的养育之恩，你已做了什么？以后打算怎么做？②假如今天是母亲节（母亲的生日），你准备对母亲说怎样的祝福话。（8）谈一谈活动的启示。（四）拓展，写作：《妈妈，我爱你》【综合性学习教案设计】我的父亲母亲孝感市临空经济区闵集中学李志高一、活动背景：九年级上册第二单元中，苏霍姆林斯基的《致女儿的信》让学生爱情话题直接面对。然而学生的生活阅历不足以让他们对文章所包含的深意有真切的感受和领悟。他们对爱情充满了好奇，但社会历史生活固有的观念又让他们缺乏对爱情应有的正面关注，严肃的课题往往变

6、成解嘲的逗笑和概念的灌注。针对此情形，我们可以将其目光引向身边的父母，让他们去了解父亲母亲的爱情。二、适用年级：九年级三、时间：一周四、活动目的：1．与父母沟通，感受亲人真实的情感。2．直面青春成长课题，帮助学生成长。3．培养学生搜集整理资料的能力。五、活动过程：第一节起始课（一）由学生谈一谈对课文《致女儿的信》的理解，引出爱情进而引出本次活动课题——我的父亲母亲。（二）讨论确定活动的子课题：如：爱的老照片、爱的偶像、爱的箴言、我眼中的父亲母亲的爱情、信物背后的故事等。（三）分组制定活动方案：1．爱的老照片组——搜集父母的照片，用语言进行描述，小组内交流。2．爱的偶像小组——询

7、问父母，当年年轻时影响他们情感的偶像，谈谈自己受到的影响，并搜集偶像的图片或音像资料。3．爱的箴言小组——采访父母，影响他们的一句话是什么？他们有怎样的体会？4．我眼中父母的爱情——日常生活中观察。5．父母谈爱情——与父母真诚沟通、录音或录像，也可以用文字记录对话的核心内容和观点等。6、关于爱情的词语（四）活动的准备：1．拟定采访提纲。2．召开小组长会议，联系部分家长。3．准备好录拍器材。4．做好部分同学（孤儿、单亲）的思想工作。第二节实践课（一）完成资料的搜集整理：依采访提纲采访父母，搜集