xx届高考语文精讲精练复习教案;识记现代汉字的字形

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1、XX届高考语文精讲精练复习教案;识记现代汉字的字形　　第2讲识记现代汉字的字形　　【XX考纲解读】　　“识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏门部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。XX年《考试大纲》规定：识记现代汉字的字形。能力层级为A，识记。　　“现代汉字”指现代汉语用字，是目前所通行的汉字的规范形式，以国家语言工作委员会和国家教育委员

2、会联合公布的《现代汉语常用字表》为主。正确“识记现代汉字的字形”，即能够区分并书写形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字，这是汉语书面运用最基本的能力。　　汉字考查在试卷上主要体现在两种题型中，一是第Ⅰ卷的选择题，二是第Ⅱ卷的写作题。另外，在文言文翻译、诗歌鉴赏、名句名篇默写、扩展语句与压缩语段、句式仿写与变换等考查中，也有对书写正确、规范的要求，并配以一定的分值。所以，本考点看起来只有单项选择一题，实则辐射面极广。　　汉字考查主要有以下特点：一是重点考查别字，一般不涉及错字；二是选用单项选择的命题形式；三是逐渐从与字音、字义联合考查中分

3、离出来单独拟题，偶尔也有字音、字形的组合命题；四是别字数量尽可能减少；五是考查的重点是音形相近易混的词语、成语或熟语；六是题干要求多种多样，富有变化；七是所设置的别字误区多与生活实际关系密切，干扰性强，迷惑性大，不易直接作出判断。　　【重点知识梳理】　　一、别字类型：　　形近致误：修茸；膏盲；肆业；赢弱；鬼鬼崇崇；如火如茶……　　音近致误：反应意见；礼上往来；手屈一指；再接再厉；纷至踏来；一愁莫展……　　义近致误：坠胎；略夺；弱不经风；遗笑大方；串插；哀声叹气……　　偏旁同化致误：按排；编缉；脉膊；脉胳；沤心沥血；满脸绉纹……　　学会以音辨形。　　如“翔”是“盘旋地飞”的意

4、思，“诩”是“夸耀”的意思。组成的词有“翔实”、“自诩”。熟记字音，辨别字形，就不会写错、用错。　　学会以义辨形。　　如“密”的义项有①和“稀、疏”相对，有“严密”、“密植”；②关系近、感情好，有“密友”、“亲密”；③精致、细致，有“细密”、“精密”；④秘密，有“保密”、“密谈”。而“蜜”的义项有①一种昆虫，有“蜜蜂”；②像蜂蜜一样的东西，有“糖蜜”；③甜美，有“蜜月”。　　学会根据语境辨形。　　如“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“化装”①假扮；②演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。“他俩为了迷惑敌人，化装成夫妻”，就不能用“化妆”，因为在这个语境中，“化装”有“假扮

5、”的意思。　　三、解题指导　　以义为纲，据义别形。　　形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。　　①字形结构分析法。汉字当中，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强。剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。如“贪脏枉法”、“脱颍而出”，分析一下结构，就不难看出后者是别字。脏，从“月”，指身体内部器官。赃，从“贝”，古代曾用贝壳作货币，所以，用“贝”作形旁的字，本义一般与财物有关。“贪赃枉法”的意思是贪污受贿、违反法纪，因此应写作“赃”。颍，从“水”，指颍河。颖，从“禾”，指禾穗

6、的芒尖。“脱颖”本指禾穗的芒尖透过布囊显露出来，后比喻人的才华全部得到了显示，所以只能写作“颖”。　　②词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。如“纷至踏来”，这是联合式词组，“至”与“来”相对，同义；那么，与“纷”相对的怎么会是“踏”呢？又如“惹事生非”等。　　多用排除法。　　不能望文生义。　　如“礼上往来”、“手屈一指”、“一愁莫展”、“弱不经风”；又如“歪风斜气”、“直接了当”、“英雄倍出”、“墨守陈规”。一定要掌握词语的本来面貌。　　【高频考点解读】　　考点1：形似字　　【要点解说】

7、形似字是指形体相似、差别细微的字。形似字的差别主要表现在：　　笔画相同而形状不同。如“天”和“夭”；“干”和“千”等。　　笔画相同而结构安排不同。如“土”和“士”；“子”和“孑”；“戍”和“戌”等。　　笔画数目不同。如“戈”和“弋”；“候”和“侯”；“闲”和“闭”；“贪”和“贫”；“哀”和“衷”等。　　部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。　　要辨别和记住形似字的细微差别，一要辨记笔画，例如：分析—拆散、仓库—昆仑、学徒－迁徙；二要辨记偏旁，例如：蓝天—篮球、治理—冶炼、干燥—急躁；三要辨明读