非对称信息条件下大学生就业行为研究 毕业论文

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1、毕业论文（设计）题目：非对称信息条件下大学生就业行为研究学号：姓名：__年级：2008级学院：经济与管理学院_______系别：农林经济与信息管理系专业：信息管理与信息系统指导教师：___________完成日期：2012年4月25日18非对称信息条件下大学生就业行为研究摘要1999年，我国大学扩招后，新兴大学也如雨后春笋，大学生每年以大学生就业难的问题已经是一个不争的社会现象，且可能有越来越难的趋势。自2008年以来，国际经济形式连遭打击，让大学生就业雪上加霜。这一方面和中国经济结构体制和教育改革落后分不开，更和当今大学生的就业观滞后密切相关。据保守统计，2011年全国高校毕业生将超

2、过640万，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。新的一年中，在千军挤过独木桥的求职大军中，如何让自己脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，是每个毕业生都应该思考的问题。在能力结构上，本专院校大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，因此难以满足用人单位人力资源市场的需求。用人单位的需求模式发生了显著的变化是随着我国经济体制改革的深入导致的劳动力市场的结构性变化的必然结果。用人单位的劳动力需求行为基于“职位分析下的任职资格模型”在劳动力市场上通过价格机制选用合适的人才。原因之一是，求职大学生与用人单位之间形成了求职者专业能力与用人单位岗位需求信息不对称的鸿沟

3、，本文对此一些展开分析研究。本文以海南海口市各高校学生为例，通过问卷调查的方式，得出数据进行综合分析，希望得出一些有参考性的结论。关键词：扩招；教育改革；大学毕业生；用人单位；价格机制；Abstract18非对称信息条件下大学生就业行为研究1999,withChina'suniversityenrollmentandnewuniversitiesspringingup,collegestudentseachyeartothestudentemploymentdifficultyisanindisputablesocialphenomenon,andtheremaybeincreasin

4、glydifficult.Since2008,theinternationaleconomicformsufferedablowtotheGraduateEmploymentworse.ThisregardwiththeChineseeconomicstructuresystemandtheeducationreformbehindinseparable,morecloselyrelatedandtheemploymentoutlookoftoday'scollegestudentslag.Accordingtoconservativestatistics,the2011college

5、graduateswillbemorethan6.4millioncollegestudentsemploymentissuesbecomethefocusofattentionofthesocietyandtheschool.Inthenewyearinthejobforcehiswaythroughthesingle-plankbridge,howtomakethemselvesstandout,tofindasuitablecareerpath,eachgraduateshouldthinkabout.Abilitytostructure,theemploy-abilityofu

6、niversitygraduatesoftertiaryinstitutionsisnotbasedontheneedsofthecareerpathconstructionandculture,makingitdifficulttomeettheneedsoftheemployerhumanresourcesmarket.Theemployer'sdemandpatternofsignificantchangeistheinevitableresultWiththedeepeningofChina'seconomicreformledtostructuralchangesinthel

7、abormarket.Thebehaviouroftheemployer'slabordemandbasedonthequalificationsinthejobanalysismodel"inthelabormarketthroughthepricemechanismtochooseappropriatetalent.Onereasonisthatthegapbetweenjobseekersprofessionalcompetenceand