【学案】第1课精耕细作的农业生产体系的形成

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1、【学案】第1课精耕细作的农业生产体系的形成　　【学习目标】　　课标：知道古代中国农业的主要耕作方式，了解古代中国农业经济的基本特点。　　解读：1、复习中要从生产力角度提纲挈领地概况古代农业经济的基本特点。2、农业是古代世界最重要的生产部门，随着生产工具的不断改进，水利设施的日益完善以及生产组织的小型化，逐渐形成了精耕细作的农业生产模式。以家庭为单位的“男耕女织”式的自给自足的小农经济是中国古代封建社会形态的基础，也是中国农业经济的基本特点之一。3、古代中国以先进的农业文明闻名于世，小农经济具有顽强的生命力并

2、对中国社会产生了深远影响。联系古代中央集权制度的形成和近现代的农民革命，加深对这一问题的认识。　　【预习*主干】　　一、农业的起　　原始农业由________经济向__________经济发展而来。　　原始农业形成了_____________的种植结构　　形成了以_____________为主，__________________为辅的产业结构　　二、生产工具的改进和水利设施　　时间生产工具水利设施　　原始农业　　商周　　春秋战国　　西汉　　东汉　　曹魏　　唐　　三、我国古代的农业耕作方式　　耕作方式的进步

3、：　　原始社会：___________________　　春秋战国：______________，此后一直是中国传统农业的主要耕作方式。　　主要生产方式：　　商周时期：千耦其耘__________________________;　　春秋战国时期开始：_____________________________________________　　小农经济　　产生时间：____________　　原因：_______________________________________________________

4、___________　　概念：_______________________________________________________________　　___________________________________________________________________________________________________________________________________　　特点：_______________________________________

5、___________________________　　____________________________________________________________________________　　评价:　　【拓展*延伸】　　中国古代农业生产技术的发展。　　古代精耕细作农业生产体系的形成和发展。　　表现：①生产工具的不断改进：铁农具、铁犁牛耕、曲辕犁；②耕作技术的不断发展：如代田法；③水利设施不断完善：如芍陂、都江堰、郑国渠、漕渠、白渠；④农学知识理论不断积累和推广。如《农政全书》等著名的农

6、学著作。　　古代农业发展与兴修水利密切相关。4、小农经济　　小农经济的形成和特点　　发展的条件：　　①铁犁牛耕的普及，生产技术的提高，促进了小农经济的发展。　　②小农经济之下，农民不同程度地拥有一定数量的生产资料，拥有一定的生产自主权，能支配一部分劳动产品，具有生产积极性。　　③小农经济规模小，促使农民努力提高耕作技术，尽可能地提高单位面积产量，促进精耕细作的农业的发展。　　④封建政府为保证财源，明智的统治者大都采取重农政策。　　影响小农经济发展的不利因素：　　①小农经济规模小、条件简陋，缺乏必要的积累和储

7、备能力，抗御天灾人祸的能力十分薄弱。　　②由于小农经济规模小和条件简陋，加之封建剥削的沉重，农业始终维持着简单再生产，顽固地保持着自给自足的自然经济形态。　　③封建政府统治的腐朽、剥削的沉重及社会的动荡。历代封建王朝的后期，随着统治的腐朽，每遇灾荒疾疫，多数农民家庭就会陷于破产，大规模的农民战争酝酿、爆发。随着封建王朝的更替，部分田地回到农民手中，封建王朝吸取教训，调整政策，小农经济又开始了一个新的轮回。　　在整个中国古代社会，自然经济始终在中国封建经济中占主导地位。是国家财政收入的主要，其发展状况关系到社

8、会经济的繁荣和古代政权的安危。但自然经济的牢固存在，是中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。　　小农经济是一种自给自足的自然经济”，这是否意味着“小农经济”等同于“自然经济”？　　所谓自然经济，就是自给自足的经济，其生产的目的不是为市场交换需要，而是为了满足生产者或经济单位本身需要而生产的经济形式。这种经济排斥社会分工，每一个生产者或经济单位不但生产自己需要的农产品，而且生产自己需要的大部分手工业品，“男耕女