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时间:2018-12-02
《【 学案 】 第1课 精耕细作的农业生产体系的形成》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。【学案】第1课精耕细作的农业生产体系的形成 【学案】第1课 精耕细作的农业生产体系的形成 【学习目标】 课标:知道古代中国农业的主要耕作方式,了解古代中国农业经济的基本特点。 解读:1、复习中要从生产力角度(重在耕作技术兼顾水利)提纲挈领地概况古代农业经济的基本特点。2、农业是古代世界最重要的生产部门,随着生产工具的不断改进,水利设施的日益完善以及生产组织的小型化,逐渐形成了精耕细作的农业生产模式。以家庭为单位的“男耕
2、女织”式的自给自足的小农经济是中国古代封建社会形态的基础,也是中国农业经济的基本特点之一。3、古代中国以先进的农业文明闻名于世,小农经济具有顽强的生命力并对中国社会产生了深远影响。联系古代中央集权制度的形成和近现代的农民革命,加深对这一问题的认识。 【预习*主干】 一、农业的起源 、 原始农业由________经济向__________经济发展而来。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以
3、来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2、 原始农业形成了_____________的种植结构 形成了以_____________为主,__________________为辅的产业结构 二、生产工具的改进和水利设施 时 间 生产工具 水利设施 原始农业 商 周 春秋战国 西 汉 东汉 曹 魏 唐 三、我国古代的农业耕作方式 、耕作方式的进步:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,
4、师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (1)原始社会:___________________ (2)春秋战国:______________,此后一直是中国传统农业的主要耕作方式。 2、主要生产方式(组织模式): (1)商周时期:千耦其耘__________________________; (2)春秋战国时期开始:____________________________________
5、_________ 3、小农经济(自耕农经济) (1)产生时间:____________ (2)原因:__________________________________________________________________ (3)概念:_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
6、______________________________________________________ (4)特点:__________________________________________________________________团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ____
7、________________________________________________________________________ (5)评价: 【拓展*延伸】 、 中国古代农业生产技术的发展。(106页) 2、 古代精耕细作农业生产体系的形成和发展。 (概念、原因、特点见《完全解读》107页知识要点5) 表现:①生产工具的不断改进:铁农具、铁犁牛耕、曲辕犁; ②耕作技术的不断发展:如代田法; ③水利设施不断完善:如芍陂、都江堰、郑国渠、漕渠、白渠; ④农学知识理论不断积累和推广。如《农政全书》等著
8、名的农学著作。 3、 古代农业发展与兴修水利密切相关。(水利兴修的必要性和重大成就) 4、小农经济 (1)小农经济的形成和特点(略)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀
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