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时间:2019-01-25
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1、XX届高考理科数学轮总复习直线和圆的方程教案 第八章 直线和圆的方程 高考导航 考试要求重难点击命题展望 在平面直角坐标系中,结合具体图形,确定直线位置的几何要素. 理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线的斜率的计算公式. 能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直. 掌握确定直线位置的几何要素,掌握直线方程的几种形式,了解斜截式与一次函数的关系. 掌握用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标. 掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式,会求两条平行线间的距离. 掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程. 能根据
2、给定直线、圆的方程,判断直线与圆、圆与圆的位置关系. 能用直线和圆的方程解决简单的问题. 0.初步了解用代数方法处理几何问题的思想. 1.了解空间直角坐标系,会用空间直角坐标表示点的位置,会推导空间两点间的距离公式. 本章重点:1.倾斜角和斜率的概念;2.根据斜率判定两条直线平行与垂直;3.直线的点斜式方程、一般式方程;4.两条直线的交点坐标;5.点到直线的距离和两条平行直线间的距离的求法;6.圆的标准方程与一般方程;7.能根据给定直线,圆的方程,判断直线与圆的位置关系;8.运用数形结合的思想和代数方法解决几何问题. 本章难点:1.直线的斜率
3、与它的倾斜角之间的关系;2.根据斜率判定两条直线的位置关系;3.直线方程的应用;4.点到直线的距离公式的推导;5.圆的方程的应用;6.直线与圆的方程的综合应用. 本章内容常常与不等式、函数、向量、圆锥曲线等知识结合起来考查. 直线和圆的考查,一般以选择题、填空题的形式出现,属于容易题和中档题;如果和圆锥曲线一起考查,难度比较大.同时,对空间直角坐标系的考查难度不大,一般为选择题或者填空题.本章知识点的考查侧重考学生的综合分析问题、解决问题的能力,以及函数思想和数形结合的能力等. 知识网络 1 直线与方程 典例精析 题型一 直线的倾斜角
4、【例1】直线2xcosα-y-3=0,α∈[π6,π3]的倾斜角的变化范围是 A.[π6,π3]B.[π4,π3] c.[π4,π2]D.[π4,2π3] 【解析】直线2xcosα-y-3=0的斜率=2cosα, 由于α∈[π6,π3],所以12≤cosα≤32,=2cosα∈[1,3]. 设直线的倾斜角为θ,则有tanθ∈[1,3], 由于θ∈[0,π),所以θ∈[π4,π3],即倾斜角的变化范围是[π4,π3],故选B. 【点拨】利用斜率求倾斜角时,要注意倾斜角的范围. 【变式训练1】已知,N,当∈ 时,直线N的倾斜角为锐角;当=
5、 时,直线N的倾斜角为直角;当∈ 时,直线N的倾斜角为钝角. 【解析】直线N的倾斜角为锐角时,=-12+3-+2=-1+5>0⇒<-5或>1; 直线N的倾斜角为直角时,2+3=-2⇒=-5; 直线N的倾斜角为钝角时,=-12+3-+2=-1+5<0⇒-5<<1. 题型二 直线的斜率 【例2】已知A,B,直线l的倾斜角是直线AB的倾斜角的2倍,求直线l的斜率. 【解析】由于A,B,所以AB=-2+53+1=34, 设直线AB的倾斜角为θ,则tanθ=34, l的倾斜角为2θ,tan2θ=2tanθ1-tan2θ=2×341-2=247
6、. 所以直线l的斜率为247. 【点拨】直线的倾斜角和斜率是最重要的两个概念,应熟练地掌握这两个概念,扎实地记住计算公式,倾斜角往往会和三角函数的有关知识联系在一起. 【变式训练2】设α是直线l的倾斜角,且有sinα+cosα=15,则直线l的斜率为 A.34B.43c.-43D.-34或-43 【解析】选c.sinα+cosα=15⇒sinαcosα=-1225<0⇒ sinα=45,cosα=-35或cosα=45,sinα=-35, 故直线l的斜率=tanα=sinαcosα=-43. 题型三 直线的方程 【例3】求满足下列条件
7、的直线方程. 直线过点,且在两坐标轴上截距相等; 直线过点,且原点到直线的距离为2. 【解析】当截距为0时,直线过原点,直线方程是2x-3y=0;当截距不为0时,设方程为xa+ya=1,把代入,得a=5,直线方程为x+y-5=0. 故所求直线方程为2x-3y=0或x+y-5=0. 当斜率不存在时,直线方程x-2=0合题意; 当斜率存在时,则设直线方程为y-1=,即x-y+1-2=0,所以
8、1-2
9、2+1=2,解得=-34,方程为3x+4y-10=0. 故所求直线方程为x-2=0或3x+4y-10=0. 【点拨】截距可以为0,斜率也可以不
10、存在,故均需分情况讨论. 【变式训练3】求经过点P,且横、纵截距互为相反数的直线方程. 【
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